Nykyaikainen testausteoria saavutustestien analysointiin - kurssi 35 000 hieroa. HSE: stä, koulutus 13 päivää, Päivämäärä: 26.6.2023.

Saavutustestit ovat olennainen osa koulutuskäytäntöjä ja henkilöstövalintaa. Niiden avulla opiskelijoita tai työnhakijoita voidaan verrata objektiivisesti heidän koulutussaavutuksiaan tai kognitiivisia kykyjään. Perusteltujen johtopäätösten tekemiseksi niistä on kuitenkin välttämätöntä, että nämä testit täyttävät korkeat laatuvaatimukset. Tämä voidaan saavuttaa käyttämällä erityistä matemaattista laitetta - modernia testausteoriaa (Item Response Theory, IRT). Samaan aikaan IRT mahdollistaa testin laadun todistamisen lisäksi myös sen parantamisen - luotettavuuden ja validiteetin lisäämisen.

Nykyaikainen testausteoria on yksi tärkeimmistä psykometrisista työkaluista, joka mahdollistaa tehtävien laadun ja testin laadun syvällisen analysoinnin. Se on metodologinen työkalu, joka olettaa, että jokaiselle vastaajalle ja jokaiselle tehtävälle on ominaista erilliset piilevät parametrit (minimi - kyky ja vaikeus). Näiden parametrien vuorovaikutus määräytyy psykometrisen mallin rakenteen mukaan ja määrittää todennäköisyyden, että jokainen vastaaja suorittaa jokaisen tehtävän. Tämän avulla voimme laskea piilevän kyvyn tason, joka on paljon tehokkaampi kuin naiivit esinepisteet.

Tästä logiikasta on tullut ehdottoman hallitseva saavutustestianalyysin alalla. Kaikki suositut kansainväliset testit - koulutuksesta älykkyysosamäärään - käyttävät tätä matematiikkaa laitteita, jotka osoittavat mittaavansa täsmälleen sitä, mitä he väittävät, ja tukemaan tätä väitettä argumentteja.

Nykyaikainen testausteoria mahdollistaa kuitenkin valtavan määrän analyyseja ja sen selvittämistä, toimivatko tehtävät niin kuin niiden pitäisi, ovatko ne syrjiviä. ne ovat jokin ryhmistä epäoikeudenmukaisesti, mittaako testi todella ilmoitettujen ominaisuuksien määrää, mitä testielementtejä on parannettava ja miten on mahdollista todistaa, että saman testin eri versiot mittaavat samaa asiaa ja kuinka tuottaa vertailukelpoisia arvioita vastaajien kyvystä eri sarjoissa tehtäviä.

Oppimistulokset

Koulutuksen tuloksena opiskelijat oppivat seuraavista modernin testausteorian näkökohdista

1. Alan käsitteellinen ymmärtäminen
   Opiskelija osaa ohjata mielekkäästi suoritustestien kehittämis- ja analysointiprosessia; ymmärtää, mitä ongelmia heidän kanssaan voi syntyä ja kuinka ne voidaan ratkaista nopeasti
2. R
   Opiskelijat tutustuvat R-ohjelmointikielen, käyttäjäystävällisen ja tehokkaan tilastollisen analyysityökalun, edistyneisiin ominaisuuksiin ja syntaksiin.
3. IRT
   Opiskelija oppii soveltamaan ja tulkitsemaan modernin testausteorian perusmalleja rikastuttaa tulosten tulkintaa, vahvistaa ja lisätä testien luotettavuutta ja validiteettia saavutuksia
4. Erikoisongelmien ratkaiseminen
   Opiskelija oppii ratkaisemaan lukuisia sovellettavia käytännön ongelmia saavutusten testaamisessa työkalujen avulla psykometrinen mallintaminen - tehtävien oikeudenmukaisuuden analysoinnista eri testivaihtoehtojen vertailukelpoisuuden selvittämiseen
5. Yhteisö
   Opiskelijoilla on pääsy kaikista psykometristen koulutusjaksojen ohjelmista valmistuneiden ryhmään, he voivat puhua heidän kanssaan samaa kieltä ja pyytää apua tai neuvoja

Koulutuksen muoto

Kokonaiskesto tunteina
34 tuntia

• Pääsyehdot
  Ensinnäkin ohjelma on suunniteltu kouluttamaan koulutuksen laadunarviointikeskusten ja koulutuksen kehittämislaitosten edustajia sekä asiantuntijat, jotka työskentelevät saavutustestidatan kanssa, testaustietojen analysointi nykyaikaisen testausteorian puitteissa (Item Response Theory, IRT)
• Koulutuksen muoto
  verkossa
• Ryhmän kokoonpano
  Ryhmän vakiokoko on 10 henkilöä
• Opetuskieli
  Venäjän kieli
• Luokkien kokoonpano
  Interaktiivisia luentoja
• Lopputyö
  oman projektisi suojaaminen
• Synkroniset luennot
  Etäopetus Zoomin kautta
• Synkroniset seminaarit
  Etäopetus Zoomin kautta
• Kaksi akateemista tuntia yksilöllistä konsultaatiota valitsemasi opettajan kanssa
  Etäopetus Zoomin kautta
• Suojaa projektejasi
  Etäopetus Zoomin kautta