Kuinka luoda koululaiselle kehittyvä ympäristö

1. Keskustele tuloksista rauhallisesti päiväkirjassa

Koulussa menestyminen ei takaa menestystä aikuiselämässä. Siksi "erinomaisen" saavuttaminen voimalla, moittimalla tai rankaisemalla kakkosista ei ole paras strategia. On olemassa vaara, että lapsi nostaa arvosanoja vain pelon vuoksi. Mutta hän välttelee paljon todennäköisemmin puhumista opinnoistaan ​​ja piilottelee vaikeuksiaan. Ja itse koulu liitetään kauheaseen paikkaan, jossa vierailusta ei ole muuta kuin ongelmia. Lisäksi lapsen on vaikea kääntyä puoleenne saadakseen tukea.

Yritä selvittää, mikä on syynä alhaiseen arvosanaan. Ehkä oppilas tunsi olonsa huonoksi tai riiteli ystävänsä kanssa, eikä hän siksi valmistautunut oppitunnille. Jos syy on monimutkainen ohjelma, keskustele opettajan kanssa tai etsi lisäkirjallisuutta, joka auttaa sinua ymmärtämään aihetta paremmin.

Viihtyisä ja turvallinen ympäristö on tärkeä paitsi kotona. Sberbankin hyväntekeväisyyssäätiö "Avustus tulevaisuuteen" on aloittanut erilaisten ratkaisujen luomisen, jotka mahdollistavat koulutuksen muodostamisen organisaatiot, henkilökohtainen kehitysympäristö, jossa olosuhteet muuttuvat kehitysmahdollisuuksiksi ja lapsi voi tavata avaimensa psykologisia tarpeita, oppia vastustamaan stressiä ja tekemään valintoja, ottamaan aktiivista asemaa elämän eri alueilla ja toimintaa. Seurauksena hänen hyvinvointinsa lisääntyy, harmoniset suhteet muodostuvat opettajien, vanhempien ja ystävät, sisäinen motivaatio tietoon, saavutuksiin ja itsensä kehittämiseen paljastuu, akateeminen onnistumisia.

Koulutustuotteet ovat läpäisseet monitasoisen asiantuntemuksen. Esimerkiksi, koulutuspaketteja Koulupsykologien työhön suositellaan "Lasten sosiaalis-emotionaalinen kehitys" ja "Henkilökohtaisen potentiaalin kehittäminen".

Oppia lisää

2. Ylistä prosessia, älä tulosta

Koulutus ei lopu valmistumisen jälkeen. Aikuistenkin on kyettävä hankkimaan uutta tietoa ja päivittämään taitojaan edetäkseen urallaan. Jos lapsi palaa A: n tai B: n kanssa, on tärkeää keskustella siitä, mikä tarkalleen johti hänet erinomaiseen tulokseen. Jos se oli vastaus oppitunnilla, ota selvää, miten opettaja reagoi ja miltä oppilaasta itsestä tuntui prosessissa. Jos olet saanut arvosanan esseestä tai projektista, pyydä nähdäksesi se. Kysy hellästi, kuinka tehtävän työ sujui ja mistä lapsi on erityisen ylpeä.

On tärkeää tukea opiskelijaa, joka ei ole vielä osoittanut hyviä tuloksia. Mutta älä turvaudu kohtuuttomiin kehuihin ja liialliseen motivaatioon. Joskus vanhemmat yksinkertaisesti poistavat todelliset ongelmat sanoilla "Kaikki varmasti selviää ensi kerralla". Yritä selvittää, mikä estää lasta, ja mieti, kuinka voit auttaa häntä.

3. Selitä, että tieto on arvosanoja tärkeämpää

Koulun kultamitalista ei ole elämässä hyötyä, mutta saadut tiedot ja kyky soveltaa sitä käytännössä eivät varmasti ole tarpeettomia. Istuta lapsellesi kiinnostus esineitä kohtaan. Näytä, miten kemia, fysiikka tai matematiikka toimivat tosielämässä ja mikä on niiden käytännön käyttö. Esimerkiksi biologian tietämyksen avulla voit ymmärtää ihmiskehon toimintaa, ja siitä on parempi huolehtia. Ja jos lapsesi on kiinnostunut avaruusaluksista ja lentokoneista, kerro hänelle, että on mahdotonta rakentaa niitä ymmärtämättä fysiikkaa.

Yksi säätiön tehtävistä on tehdä koulukoulutuksesta mahdollisimman hyödyllinen nykyaikaiselle elämälle.Investointi tulevaisuuteen». Siksi hän tukee ja edistää hankkeita, jotka auttavat lapsia ymmärtämään uusia teknologioita. Esimerkiksi projekti "Tekoälyakatemia koululaisille”, joka toteutetaan osana Digitaaliset taidot ja -kompetenssit -ohjelmaa. Hankkeen nettisivuilta löydät alaan tutustumisen johdantotunnit, käytännön taitoja kehittäviä verkkokursseja, koululaisille ajankohtaista tietoa tapahtumista ja kilpailuista, mm. mukaan lukien kansallisen teknologiaolympiadin "Tekoäly" -profiilista, jonka voitto voi tuoda arvokkaiden palkintojen lisäksi myös etuja johtaviin yliopistoihin pääsyssä maat.

Sijoitus tulevaisuuteen -säätiö tuottaa materiaaleja, joita voi käyttää kotona. Sivustolla on osioTalouslukutaito lasten ja vanhempien väliseen vuoropuheluun». Mistä raha tulee, miten hinnat muodostuvat, miksi pankkeja tarvitaan - näihin kysymyksiin kerätään vastauksia podcasteihin, tiivistelmiin ja kirjoihin.

Päivitä talouslukutaitoa

4. Kannusta itsenäisyyteen, mutta älä kiellä apua

Anna lapsesi ymmärtää, että jos hänen on vaikea ymmärtää uutta aihetta, olet aina paikalla ja kerrot sinulle. Mutta sinun ei tarvitse tehdä läksyjä hänelle, samoin kuin pakottaa neuvojasi sinne, missä hän tekee sen itse. Aineiden hallitseminen on opiskelijan tehtävä. Anna hänen tutkia ja etsiä vastauksia itse. Päätöskyky lisää lapsen itseluottamusta. Voit vain ohjata opiskelijaa hellästi ja auttaa häntä löytämään hyödyllistä tietoa. Tarjoa esimerkiksi katsomaan yhdessä koulutusvideo ja keskustelemaan siitä.

Luottamus siihen, että aikuiset auttavat vaikeassa tilanteessa, on lapselle erittäin tärkeää. Jotta vanhemmat ymmärtäisivät kasvatuksen ja koulutuksen vaikeita puolia, Investment in the Future Foundation julkaisi "Opas nykyaikaiselle perheelle». Täältä löydät kokoelmia kirjoja ja elokuvia yhteiseen vapaa-aikaan, tiivistelmiä opinnoista, hyödyllisiä artikkeleita nuoruudesta ja varhaisesta kehityksestä. Tämän projektin materiaalit antavat vanhemmille mahdollisuuden aloittaa vuorovaikutus lapsen kanssa ihmisenä, he kertovat sinulle, mitä harmoninen ja ympäristöystävällinen tuki on, ja esitellään lapsen kehityksen periaatteet persoonallisuus. Ja tästä projektista tuli myös yksi vuosittaisen kilpailun "Mum's Choice - 2022" voittajista nimikkeessä "Merkittävin sosiaalinen projekti".

Oppia lisää

5. Opi käsittelemään tunteita

Vaikeudet oppiaineiden kanssa voivat aiheuttaa surua, vihaa, epäluuloa, varsinkin jos opiskelija panostaa tulokseen ja oli ylpeä tehdystä työstä. Siksi on tärkeää auttaa lapsia pumppaamaan tunneälyä - kykyä tunnistaa ja erottaa väsymys, ärsytys, suru ja muut olosuhteet. Tämä antaa lapselle mahdollisuuden paitsi hallita tunteitaan, myös ymmärtää, mitä muut kokevat. Esimerkiksi opettajat ja luokkatoverit.

Selitä, että on oikein tuntea tunteita, jopa negatiivisia. Mutta on tärkeää oppia ilmaisemaan ne tavoilla, jotka eivät vahingoita ketään. Jos lapsesi on esimerkiksi vihainen, koska hän ei pysty ratkaisemaan ongelmaa, tarjoa vaihtoa ja harjoittelua. Opeta oppilasta puhumaan tunteistaan, esimerkiksi: "Olen surullinen, koska ...", "Pelkään, koska ...". Joskus pelkkä tunteistasi ääneen puhuminen riittää vähentämään niiden voimakkuutta.

6. Älä vertaa muihin

Lapset ovat erilaisia: toiset ovat hyviä musiikissa, toiset robotiikassa, toiset ovat syntyneet urheilijoiksi. Siksi luokkatovereita, naapurin lapsia tai vanhempia veljiä ja sisaria ei kannata mainita esimerkkinä. Tämä voi olla isku lapsen itsetuntoon ja aiheuttaa kaunaa, häpeää tai jopa vihaa. On parempi opettaa opiskelija vertaamaan itseään menneisyyteen ja huomaamaan kasvua. Hän ei ehkä ratkaise matemaattisia ongelmia yhtä helposti kuin pöytäkaveri, mutta se ei tarkoita, että se olisi sama muilla alueilla. Auta lasta asettamaan tavoitteita ja analysoimaan, kuinka saavuttaa halutut tulokset, mitkä tehtävät hän jo onnistuu hyvin ja mitä tietoja kaipaa parannettavaa. Joten opiskelija keskittyy edistymiseensä, ei muiden saavutuksiin.