8 tyypit opettajat, jotka eivät kannata uskoa

Sana "opettaja" viittaa paitsi opettaja. Laajassa merkityksessä ovat muun muassa opettajat, valmentajat, kouluttajat ja valmentajat eri värejä - kaikki ihmiset, jotka täytyy tehdä teille älykkäämpiä, paremmin, pumpata kykyjä. Mutta eivät kaikki opettajat ovat yhtä hyödyllisiä. Jotkut heistä pitäisi hälyttää.

1. Opettaja, joka valehtelee heidän koulutustaan

Kasa tutkintotodistusten ei välttämättä takaa korkeaa ammattitaitoa ja paljon inhimillisen tiedon. Sekä niiden puuttuminen ei tarkoita päinvastaista. Mutta jos valmentaja tai ohjaaja näyttää feykovye kuori tai yrittää liioitella niiden merkitystä - se herättää kysymyksiä.

Esimerkiksi valmentaja voi väittää, että läpäissyt sertifioinnin profiilin organisaatioiden, esimerkiksi ICF (International Coaching Federation), vaikka se todellisuudessa olla jäsenenä. Erona on, että jäsenyys on riittävä maksaa pääsymaksu, ja todistus on vahvistettava taitoja.

Jos valmentaja ylpeilee pinon samanlaisia ​​arvopapereita, jotka eivät ole liian laiska aitouden ainakin osa niistä.

2. Opettaja, joka ei ole käytännön kokemusta

Bernard Shaw artikkelissaan "On koulutus" kirjoitti: "Kuka tietää, hän tekee; jotka eivät voi, opettaa muita. " Ei aina tämä väite pitää paikkansa, mutta se kuvaa tarkasti opettajat, jotka eivät ole koskaan käyttäneet tietoja käytännössä. Tällaiset opettajat voivat sanoa yleisesti oikein, mutta niitä ei voida käyttää, koska ne ovat vanhentuneita tai on suunniteltu ihanteelliset työskentelyolosuhteet.

Myös muiden ihmisten osuus voi olla väärässä, vaikka kyse on tarkka tieteet. Esimerkiksi Nobel-palkittu fyysikko Richard Feynman omaelämäkerran muistuttaa Hän mietitty teoriaa, perustuu pelkästään toisten kokeiluja, koska mitä on tullut väärään päätelmiä.

En edes katso alkuperäiset tiedot; Pidän viime aasi, vain lukea raportteja. Jos todella oli hyvä fyysikko, niin <...> sitten katsoin ylös, "miten tarkalleen tiedämme, että se osoittautuu t?» - se olisi ollut kohtuullista. Sitten olisin heti, että olin jo huomannut, että todisteet olivat riittämättömiä. Sittemmin en kiinnitä huomiota mitään siitä, että väitetty "asiantuntijat". Lasken kaiken itse.

Richard Feynman, "Et kai tosissasi, Mr. Feynman!"

Vihjeitä, joita ei ole kokeiltu käytännössä, ja voi toimia. Mutta se on parempi ensimmäistä kertaa tarkistaa niiden tehokkuus ei itseensä. Jos et halua saada poltetaan, löytää toinen valmentaja.

3. Opettaja, joka perustuu yksinomaan hänen kokemuksensa

Ei ole väliä kuinka laaja kokemus oli yksi henkilö, se on hyvin pieni, joten tällä perusteella tehdä johtopäätöksiä, jotka voidaan laajentaa kaikkiin muihin.

Kuitenkin tämä vastaanotto usein motivoiva valmentajat ja liike valmentajat. Ne kertovat tarinan ja lupaavat osuus salaisuuksia yleisön kanssa, jotta he voivat toistaa niiden menestys. Mutta ei se, että ne onnistuvat. Täällä kaikki on tärkeää: aika, paikka, historia, ympäristö ja monet muut tekijät.

Esimerkiksi valmentaja perusteella menestystarinaa sanoo: "Heitä epäsuositun työ juuri nyt, se rajoittaa sinua. Älä pelkää aloittaa liiketoiminnan ja riskien säästöjä. Lähdin toimistosta ja ansaita miljoonia. " Jos kuulija - yksinäinen nuori mies, jonka taakse enemmän ole vanha vanhemmille hyvää rahaa, hän olisi varaa jäädä eläkkeelle ja viettää säästöjä venture. Hän ehtii nousta jaloilleen ja nälällä, hän ei kuole. Yksinhuoltajaäiti näissä olosuhteissa on vaikeampaa: säännöllisyyttä tuloistaan ​​riippuu lasten hyvinvoinnista. Mies aattona eläkevaroja on vaarallista riskiä, ​​koska sillä ei käytännössä ole aikaa kuroa ne pettäessä. Niin, kaikki nämä ihmiset tarvitsevat muita strategioita ja kokemusta valmentaja ei ole tarkoituksenmukaista tässä.

Tarina yhden miehen voidaan käyttää inspiraation - osoittavat, että sekä niin voitte. Mutta se ei ole universaali. Siksi, jos opettaja perustuu pelkästään kokemuksensa ja ei pidä olosuhteita toisten elämää, se tulee kiinnittää.

4. Opettaja, joka luo ympärilleen lahko

Merkkejä lahko joukossa muita huolenaiheita Totalitaarinen lahko // Suuri Encyclopedia: 62 volyymit. - M.: Terra 2006 :

• Läsnäolo näkyvästi karismaattinen johtaja, guru, joka oletusarvoisesti tietää enemmän kuin kuka tahansa voi oppia.
• Puute kriittistä ajattelua, tukahduttaminen yrittää ajatella rationaalisesti.
• Psykologista painetta.

Nyt kuvitella epäreilua, mutta onnistunut valmentaja, joka viettää kallista monivaiheinen koulutus. Hän tietenkin suunpieksijä ja pystyy johtamaan yleisöä. Hänen seuraajansa vaativat sokea palvonta ja ei ole epäilystäkään. Jos joku sanoo, että keinot eivät tehoa, hän vastasi, että hän oli yksinkertaisesti ole saavuttanut kehitysasteen, tuntea sen. Ryhmässä on hierarkia, paikka siihen ja pääsy guru taistelee ja edistämistä maksetaan. Seuraajaa kutsuvat itseään sana muodostuu nimet johtaja, sitä kutsutaan "guru", "opettaja" tai yhtä säälittävä.

Kyseinen koulutus ei ole vain rahan tuhlausta - ne ovat vaarallisia. Kyseinen henkilö on maksanut niin paljon kuin mahdollista, ja epäilemättä työmenetelmiä, hänen henkilöllisyytensä on vähitellen rikkomatta. Oppilas kiellän tärkeitä hänelle ihmisiä, joten he eivät seuraa muutoksia ja ei lopeta kuoria sitä tahmea.

Jos huomaat valmentaja kuten, pysy kaukana hänestä. Tietenkin hyvä opettaja on yleensä noin itsessään on joukko ihaillen faneja. Ja ne ovat myös valmiita nielemään teidät toisinajattelijoita. Mutta niin kauan kuin et tule vaikutuksen alaisena karismaattinen johtaja, se ei yleensä ole vaikea erottaa toisistaan.

5. Opettaja, joka toimii kautta solvauksia

Motivaatio voi olla erilainen. Jotkut opettajat hurrata. Toiset haluavat vastustajan menetelmiä. Heiltä kuulet jotain, "Se on siinä, mitä voit tehdä? Raukka! "Tai" Koskaan se ei toimi, olet rätti. " Joillekin motivaatio sellaisia ​​töitä, mutta se ei tarkoita, että se on hyvä. Jos ainoa katalyytti oman kehityksen - loukkaus, se on tilaisuus osoitteen psykologi.

Looginen ihmisen reaktio yrittää nöyryyttää häntä - lähteä, eikä todistaa, että toinen on väärässä.

Opettaja kannustaa opiskelijoita, eivätkä estä heitä liittäminen tarroja. Kyky näyttää näkökulmasta onnistumiselle motivoi pahempi. Älä anna kenenkään puoliaan omalla kustannuksellaan.

6. Opettaja, joka tietää "salainen tekniikka"

Monet elämän tavoitteet saavutetaan hyvin proosallinen toimintaa. Jos esimerkiksi haluat oppia vierasta kieltä, he tarvitsevat säännöllisesti ja paljon tekemistä. Tai jos unelma laihtua, sinun täytyy viettää enemmän kaloreita kuin kuluttaa. Näistä tarinoista paljon rahaa ja mitä ei.

Ihmiset rakastavat etsiä "maaginen pilleri" ja huijareita hyödyntää tätä. Esimerkiksi myymällä salaisuus tekniikka kuivalla harjalla hieronta, johon pitäisi päästä eroon rasvaa lantion. Ja itse harja, yleensä samalla myös myy, koska se vain saa tulosta. spoileri: ei auta.

Tulokset tässä tilanteessa muutama:

1. Jos salainen tekniikka liittyy ruokavalion muuttuminen ja / tai korottamalla kalorikulutus, niin se toimii. Mutta kaikki kunnia menee ihana schotke.
2. Tekniikka ei toimi, mutta sinua syytetään on, että olet yksinkertaisesti väärässä sitä käytettiin.
3. Tekniikka ei toimi, niin mitä. Sinulle on kaikki samat oppilaat rahojen kanssa.

Jos tarjotaan salaista tietoa, joka nopeasti ja tulee aina säästää ongelmia, se on yleensä valhe.

7. Opettaja, joka antaa tai vahvistamattoman epätieteellinen tietoa

Tällaiset opettajat kaikkialla. Kouluttajat ja valmentajat opettaa naisia pyöritellä rakasYllään hame ja kerätä energiaa maapallon. Lukion opettaja luokkahuoneessa näyttelyssäTottua siihen, se on Venäjä, se on hardcore ilmoitusta Telegonia.

Mentori opettaja pidetään yleisesti auktoriteetti, joka on hyvin perehtynyt kysymys - miksi muuten hänen mennä. Siksi on tärkeää seurata hänen sanansa vahvistettiin tiede - Tässä tutkimuksessa ei salaisia ​​asiakirjoja - ja perustuu tietopohjaa. Salaliittoteorioita paras huomiotta.

8. Opettaja-motivashka

On opettajia, jotka puhuvat ikään kuin lainata sosiaalisia verkostoja. Ne tuijottaa positiivista ajattelua ja voimakkaasti kannustaa häntä jatkuvasti sanoa, että ajatukset ovat olennaisia. Tämä ei ole huono, niin kauan kuin kaikki kohtuullisesti.

Mutta jotkut ihmiset unohtavat kertoa, että menestys ei riipu pelkästään positiivista ajattelua. Voidaan esittäytyvät rahaa kädessä. Vaan saada heidät, on vakavasti työskennellä jotain tyytyä, kehittää, viettää paljon aikaa saada uusia taitoja. Eikä onnea myös, ei voi tehdä.

Siksi on parempi välttää valmentajia, jotka kannustavat positiivista ajattelua, mutta estää sitä ankara elämän realiteetit.

Rooli guruja ja opettajien nyt itse yrittää on iikka. Lähetä tämä tekstin sosiaalisia verkostoja ihmisten oli helpompi erottaa todellinen opettaja huijari.