Ranskan tutor 1-4-luokkien opiskelijoille - ilmainen kurssi Foxfordista, koulutus, päivämäärä: 7.12.2023.

Ymmärrän hyvin opiskelijoita, jotka eivät pärjää koulussa. Tämä tapahtui myös minulle, koska olen opiskellut ranskaa 6-vuotiaasta lähtien, koska vanhempani lähettivät minut kouluun, jossa opiskelin ranskaa perusteellisesti)). Sitten elämässäni oli yliopisto, jossa oli kielitieteen tutkinto, useita työ- ja kieliharjoittelupaikkoja Ranskassa, työ - ranskan kieli tuli syvästi elämääni. Käytän ranskaa koko ajan jokapäiväisessä elämässäni ja nautin siitä. Minulle kielen oppiminen on tunteita, kielitilanteita, elävää kommunikaatiota ja osallistumista prosessiin. Ja tietysti virheet. Ensinnäkin opetan sinua rakastamaan ja hyväksymään virheesi kielessä, ymmärtämään, mistä ne tulevat ja siten korjaamaan ne. Virheiden hyväksyminen on tärkeä osa niistä eroon pääsemisessä, kielen puhumisen pelosta, kielimuurista. Älä pelkää ja luota tietoihisi - mielestäni nämä ovat tärkeitä elementtejä, joita opettaja voi antaa. Kuuntelen opiskelijoideni mielipiteitä, heidän elämäntavoitteitaan ja toiveitaan, annan heidän puhua ja tarjota vaihtoehtoja, ilmaista ja perustella kantaansa. Heidän psykologinen mukavuutensa luokassa ja positiiviset tunteet ovat minulle tärkeitä.

• Käytän pelimenetelmää ja esitän usein interaktiivisia tehtäviä tunneilla
• Tehtäviä valittaessa keskityn opiskelijoiden kiinnostuksen kohteiden, tavoitteiden ja harrastusten huomioimiseen
• Käytän nykyaikaista sisältöä, lauluja tunneilla ja opetan "elävää" kieltä

Pääharrastukseni on ranskan kieli, rakastan KAIKKEA siinä:

• fonetiikka,
• kielioppi,
• syntaksi,
• sanakirja.

Kerään oppikirjoja ja opetusmenetelmiä tälle kauniille kielelle. Vanhin oppikirja on vuodelta 1913, nuorin - 2019. 5-vuotiaasta lähtien haaveilin puhuvani tätä kieltä katsottuani S.:n elokuvan. Bondarchukin "Sota ja rauha", ja tänään voin ylpeänä sanoa, että en puhu ranskaa huonommin kuin 1800-luvun maallisen yhteiskunnan edustajat!
15 vuoden aikana kertynyt kokemus antaa minulle mahdollisuuden välittää tietoa nopeasti, selkeästi ja mielenkiintoisesti
Tekniikkani on suunnattu opiskelijalle, kaikki riippuu hänen toiveistaan ​​ja tavoitteistaan ​​sekä ajasta, joka hänellä on.
Opiskelija hankkii taidot kirjoittaa, puhua, lukea ja ymmärtää kuulemansa tekstin.

Olen polyglotti ja intohimoisesti vieraita kieliä, mukaan lukien ranska. Opetus on minulle ennen kaikkea intohimo, minkä vuoksi panostan täysin kursseihini, jotta saan opiskelijoista parhaat tulokset ja he menestyvät kokeissaan; Olen kärsivällinen ja kuuntelen aina opiskelijaa, räätälöin kurssini opiskelijoille, tunnistan heidän tarpeitaan, vaikeuksiaan ja onnistumisiaan. Autan myös opiskelijoita parantamaan tietojaan ja luottamaan kykyihinsä ja potentiaaliinsa.

• Käytän usein uudelleenmuotoilua. Esitän kysymyksiä opiskelijalle, jotta jokaisen oppitunnin tarkoitus on selvä ja jatkuva vuorovaikutus
• Valitsen aiheita tai tehtäviä oppilaiden kiinnostuksen kohteiden ja harrastusten perusteella herättääkseni uteliaisuutta.
• Käytän kuvitettuja "mielikortteja" tallentaakseni oppilaiden saavutuksia ja stimuloidakseni heidän muistiaan.

Kurssilla tarkastellaan selkein esimerkein matematiikan olympialaisissa olevia aiheita: kombinatoriikkaa, logiikkaa, numeroita ja numeroita, tekstitehtäviä ja muita aiheita. Oppituntien aikana pohditaan leikkisällä tavalla matematiikan, logiikan ja epätavallisten ilmiöiden olympiatehtävien ratkaisumenetelmiä. Opittuja taitoja vahvistetaan läksyillä.

Kurssi on tarkoitettu lapsille, jotka ovat suorittaneet peruskoulun 1. luokan ja jatkavat kirjallisuuden opiskelua. Kurssin aikana lapset oppivat näkemään tekstissä ja käyttämään puheen taiteellisia ilmaisukeinoja (vertailu, personifikaatio, epiteetti, metafora). He saavat alustavia ideoita pääteemasta, kirjallisen teoksen ideasta, päälajeista (tarina, runo, satu, satu) ja niiden ominaisuuksista. Tekstin erityyppisten piirteiden (kuvaus, päättely, kerronta) ja tyylien ymmärtäminen paranee. Kurssiohjelma on kehitetty liittovaltion perusopetuksen koulutusstandardin pohjalta.