Peruskoulun aineiden ohjaaja - ilmainen kurssi Foxfordista, koulutus, Päivämäärä: 4.12.2023.
Miscellanea / / December 04, 2023
Foxford on verkkokoulu 1–11-luokkien opiskelijoille, opettajille ja vanhemmille. Verkkokursseilla ja yksittäisillä tunneilla tutorin kanssa koululaiset valmistautuvat yhtenäiseen valtionkokeeseen, yhtenäiseen valtionkokeeseen, olympialaisiin ja opiskelevat kouluaineita. Tunteja opettavat opettajat Moskovan valtionyliopistosta, Moskovan fysiikan ja tekniikan instituutista, kauppakorkeakoulusta ja muista maan johtavista yliopistoista.
Opettajille järjestetään jatko- ja ammatillisia uudelleenkoulutuskursseja ja vanhemmille avoimia lasten kasvatukseen ja kehittämiseen liittyviä kursseja. Projekti on Skolkovon asukas.
Miksi me?
Opettajamme ovat Unified State Exam ja Unified State Exam asiantuntijoita, olympialaisten kokoajia ja opettajia maan parhaista yliopistoista.
Valmistuneet pääsevät Moskovan valtionyliopiston, kauppakorkeakoulun, Moskovan fysiikan ja tekniikan instituutin ja Moskovan valtion teknisen yliopiston budjettiin. N. E. Bauman.
Voit opiskella millä tahansa laitteella: tietokoneella, tabletilla, älypuhelimella.
Erilaisia koulutusvaihtoehtoja: kurssit koululaisille ja opettajille, yksittäiset tutorit, miniryhmätunnit, kotikoulu ja ulkoiset opinnot.
Rakastan työtäni ja oppilaitani. Yritän tehdä jokaisesta oppitunnistani hyödyllisen ja mielenkiintoisen, yritän olla tarpeellinen ja ymmärtäväinen keskustelukumppani, käytän kaikkea nykyaikaisten opetusvälineiden saavuttamiseksi hyviä ja erittäin hyviä tuloksia, löydän melkein aina yhteisen kielen ja ympäristön opiskelijan kanssa vuorovaikutuksia.
- Vuorovaikutteiset menetelmät kaikissa ilmenemismuodoissaan, joiden avulla opiskelija kehittää itsetuntoa, itsetuntemusta, itsetuntoa
- Pelimenetelmiä, sillä esikouluikäisille ja alakoululaisille johtava toiminta on leikin kautta oppiminen
- Systemaattinen ja toimintaan perustuva, jonka avulla voit rakentaa järjestelmän totuuden etsimiseen kaikille koulutusprosessin osallistujille
Minulla on kuudesluokkalainen tytär, jolle omistan kaiken vapaa-ajani. Rakastamme pyöräilyä ja hiihtoa hänen kanssaan, yhdessä neulomme nukeille tavaroita ja leivomme kakkuja ja iltaisin luemme ja keskustelemme kirjoista. Suosikkikirjailijoitamme ovat Chukovsky, Tokmakova, Bazhov, Oseeva, Dragunsky, Nosov. Minulla on diplomit ja todistukset eri tasojen olympialaisten ja kilpailujen voittajien kouluttamisesta. Sekä todisteita ja todistuksia kansainvälisten Olympiadien “Knowledge” järjestäjänä, kansainvälisen älyllisen Internet-maratonin "Edukonets", projekti "Infourok", "ART - talent", kansainvälinen kilpailu "Little Fox", <
Käytän multimediaa, interaktiivisia harjoituksia, joiden avulla voit monipuolistaa oppimistoimintoja.
Aihetta opetettaessa keskityn vain tietyn opiskelijan tietoihin ja suunnittelen työtä hänen proksimaalisen kehityksensä alueella.
Työni järjestelmä on joukko erilaisia tehtäviä muistin, huomion ja ajattelun kehittämiseksi.
Olen opettaja, jolla on laaja työkokemus ja kokemus eri aineiden opettamisesta, mukaan lukien matematiikka, venäjän kieli ja maailma ympärillämme. Vuosien varrella olen kerännyt laajan kokemuksen eri-ikäisten ja koulutustasoisten lasten kanssa työskentelystä. Pyrin aina löytämään jokaiseen opiskelijaan yksilöllisen lähestymistavan, ottaen huomioon hänen kiinnostuksen kohteet, tarpeet ja kyvyt. Opiskelijani saavat paitsi tietoa, myös luottamusta kykyihinsä, mikä auttaa heitä läpäisemään kokeet menestyksekkäästi ja saavuttamaan korkeat tulokset opinnoissaan. Uskon, että opettajan ei tulisi olla vain alansa ammattilainen, vaan hänellä on oltava myös sellaisia ominaisuuksia kuin kärsivällisyys, oppilaiden kunnioittaminen ja kyky löytää yhteinen kieli heidän kanssaan. Olen varma, että työni auttaa minua kehittymään ihmisenä ja saavuttamaan tavoitteeni.
- Käytän eriytettyjä oppimistekniikoita. Järjestän oppitunnit opiskelijoiden yksilölliset kyvyt ja kyvyt huomioon ottaen.
- Ongelmalähtöisten oppimismenetelmien ja -tekniikoiden soveltaminen luokkahuoneessa, ongelmatilanteiden luominen
- Peliteknologiat auttavat järjestämään huomion, lisäämään aktiivisuutta ja helpottamaan oppimateriaalin ulkoa muistamista.
Ymmärrä monimutkaisia aiheita
Älä vain opi, vaan myös ymmärrä ja lujita vaikeaa materiaalia pysyäksesi luokan tahdissa
Rakastu oppimiseen
Osoittakaamme, että oppiminen on hauskaa. Lisäämme oppitunteihin harjoituksia lasta kiinnostavista aiheista.
Kehittää taitoja
Luovuus, kommunikointitaidot ja looginen ajattelu ovat taitoja, joista on apua opinnoissasi tulevaisuudessa
Valmistaudu kokeisiin
Ymmärrä käsittämätön materiaali ja toista tarvittavat aiheet, jotta et sekoitu kokeessa
Kurssin perustana on koulutuskompleksi, toim. LA. Efrosinina. Kurssi on tarkoitettu lapsille, jotka ovat suorittaneet peruskoulun 3. luokan ja jatkavat kirjallisuuden opiskelua. Kirjallisen lukukurssin erityispiirre on itse opiskeluaihe - fiktio. Moraalisen olemuksensa ansiosta sillä on valtava vaikutus opiskelijan persoonallisuuden muodostumiseen, arvojärjestelmän muodostumiseen, kielellisen maailmakuvan ja lukutaidon kehittymiseen. Kurssi on luonteeltaan universaali meta-aine, ja sen avulla voit saavuttaa henkilökohtaisia tuloksia, jotka on määritelty liittovaltion perusopetuksen koulutusstandardissa.
4,4
Kurssin perustana on D.B. Elkonin - V.V. Davydovin kehittävä koulutusjärjestelmä. Kehittävä oppiminen ymmärretään aktiivi-aktiiviseksi oppimistapaksi. Kehityskasvatus perustuu ajattelumekanismien muodostumiseen, ei muistin hyödyntämiseen. Opiskelijan tulee hallita ne henkiset toiminnot, joiden avulla tietoa hankitaan ja manipuloidaan. Alakoululaisen ajattelun kehittyminen laukaisee lapsessa tärkeimpien henkilökohtaisten ominaisuuksien, kuten motivaation, aloitteellisuuden, vastuullisuuden ja itsenäisyyden kehittymisen. Koulutusprosessi on rakennettu siten, että sen aikana lapsi "kokee" koko kognitiivisen syklin kokonaan, hallitseen sen empiirisen ja teoreettisen tiedon yhtenäisyydessä. Siten oppilas muuttuu luokkahuoneessa pedagogisen vaikutuksen kohteesta kognitiivisen toiminnan subjektiksi. Kehityskasvatuksen teknologia perustuu lapsen kognitiiviseen kiinnostukseen, joten tällainen koulutus antaa parhaat tulokset jokaisen oppilaan alkukehityksen vaiheessa.
4,4