"Tämä on helvetti": 3 rehellistä tarinaa ihmisistä, joita kiusattiin koulussa
Miscellanea / / October 18, 2023
Sankaritarmme tuntevat edelleen kiusaamisen seuraukset.
Tekijä: UNESCOn mukaan, ympäri maailmaa lähes joka kolmas 9–15-vuotias lapsi kokee koulukiusaamista vähintään kerran kuukaudessa. Venäjällä tilanne on vielä kovempi: 42,5 % opiskelijoistamme on kiusattu.
Kiusaaminen voi esiintyä monissa muodoissa: yksinkertaisesta nimittelystä todelliseen nöyryytykseen ja vakavaan fyysiseen loukkaantumiseen, kun psyyken lisäksi myös lapsen terveys on vaarassa. Usein lapset eivät pysty taistelemaan rikollisia vastaan ja pelkäävät kertoa aikuisille ongelmistaan, joten he kärsivät hiljaisuudessa.
"En halunnut elää"
Lisa
21 vuotta vanha, Tyumen.
alkaa
Ensimmäisellä luokalla aloin käyttää silmälaseja, ja minua kiusattiin ensin pieni ryhmä lapsia ja sitten koko luokka. Useimmiten se oli vain nimittelyä, mutta myös fyysisiä hyökkäyksiä minua kohtaan. Esimerkiksi silmälasini otettiin usein pois ja rikki, mutta ne olivat kalliita, oli kallista vaihtaa ne joka kerta. Minua olisi voitu työntää tai jopa lyödä. He eivät halunneet istua tai puhua minulle, he sanoivat: "Älä tule, sinulla on silmälasit päässä."
Ja minä olin hyvin pieni enkä ymmärtänyt miksi olin vihaa. Vähitellen kehitin uskomuksen, että lasit ovat kauheita ja että minussa on jotain vikaa. Ja tämä tunne kasvoi koulun loppuun asti. Minulla ei ollut rohkeutta taistella takaisin, minä vain järkytyin ja aloin itkeä. Ja itkin yhdeksännelle luokalle asti lakkaamatta. Kotona ei ollut tapana valittaa, joten olin hiljaa.
Yritin olla ystäviä luokkatoverini kanssa, johon olin erittäin kiinnostunut. Mutta hän piti minut lähelläni niin pilkata. Hän otti tavarani ja heitteli niitä edestakaisin muiden lasten kanssa, kunnes minusta tuli hysteerinen.
Joka päivä tai parhaina viikkoina joka toinen päivä kuulin luokkatovereistani "pelottavaa", "lihavaa", "lihavaa", "vierelläsi seisominen on inhottavaa", "sellaisena oleminen on inhottavaa".
Huippu
Eräänä päivänä luokkatoveri työnsi minut seinään liikunnan aikana niin lujasti, että mursin pääni ja otsaani muodostui valtava haava. Opettajat kohauttivat sitä ja sanoivat, että liikuntakasvatuksessa oli helppo loukkaantua. Ja ennen sanallista loukkauksia he eivät välittäneet ollenkaan.
Tietenkin menin kouluun kuin olisin menossa kovaan työhön. Joka päivä nousin voimalla ja vaelsin siellä. Ja lähdin sieltä villinä onnellisena, että olin menossa kotiin. Säälin itseäni kovasti, vuosien mittaan mietin: miksi minä? Minkä vuoksi?
Tämän seurauksena yhdeksännellä luokalla sain hermoromahduksen.
Tärisin koko ajan, en käynyt koulua kuukauteen. Outointa on, että en muista mitä tarkalleen tapahtui; oli kuin tämä jakso olisi leikattu pois muististani. Mutta minusta tuntui todella pahalta, ja vanhempani veivät minut psykologille. Luokat auttoivat minua tasan vuoden. Aloin jopa nauttia elämästä. Luokkatoverini haukkuivat minua edelleen, mutta en näyttänyt reagoivan siihen.
Vuotta myöhemmin kaikki palasi normaaliksi ja masennus voimistui entisestään. Lihoin paljon, mutta he jatkoivat kiusaamista. Lisäksi vanhempani riitelivät jatkuvasti kotona. Yhdestä helvetistä, koulussa, palasin toiseen, kotiin, missä koko ajan kuului huutoja.
En halunnut elää, minulla oli itsemurha-ajatuksia, koska en ollut onnellinen missään. Ajattelin jatkuvasti, että en yksinkertaisesti halua tehdä mitään enkä halunnut elää ollenkaan. Ja unelmoin kuolemastani mahdollisimman pian. Mutta minulla ei silti ollut rohkeutta tehdä mitään itseni kanssa.
En osannut heittää pois kaikkea kaunaani ja aggressiivisuuttani, ja olin tajuttomana itsetuhoisuus: Poimin huultani ja käsiäni, kunnes ne vuotivat verta, purin kynnet irti, repin haavat niin, että ne eivät parantuneet ja arpia muodostui.
Bottom line
Ja tämä jatkui valmistumiseen asti. Kun valmistuin koulusta, tunsin sellaista helpotusta, että sitä on mahdotonta välittää. Tuntuu kuin olisin kantanut mahdotonta taakkaa 11 vuotta ja nyt olen pudonnut sen. Olin uskomattoman onnellinen, etten koskaan enää näe luokkatovereitani. Ja minusta tuntui heti paljon paremmalta.
Kaikki tämä kiusaaminen rasitti minua. Olen jo aikuinen, mutta en vieläkään ymmärrä itseäni ollenkaan.
Minulla ei ole itseluottamuksen ja rakkauden tunnetta itseäni kohtaan, minun on erittäin vaikeaa viljellä tätä itsessäni, joskus jopa vihaan itseäni.
minulla on luottamus ongelmia, Minun on hyvin vaikeaa avautua ihmisille. Joskus pelkään kertoa jotain ystävilleni, koska pelkään, että he nauravat minulle tai käyttävät sitä minua vastaan. Ja en vieläkään täysin tiedä, kuinka käsitellä tätä kaikkea.
Nyt minusta tuntuu hyvältä, kun teen musiikkia ja esiintyn lavalla (olen rumpali bändissä). Varsinkin niinä hetkinä, kun astut lavalle, sinua tervehditään aplodeilla ja alat soittaa suosikkiasi kappaleita. Minusta tuntuu myös paremmalta, kun aloitan huolehtimaan itsestäni, laittamaan itseäni järjestykseen, kumotakseni kaikki minun suuntaani kutsutut nimittelyt.
"Useat ihmiset heittivät tähteensä lautaselleni."
Ira
31 vuotta vanha, Kirov.
alkaa
Peruskoulu sujui suhteellisen hyvin. Kyllä, joku kiusasi jotakuta, pojat olisivat voineet varastaa minun vuoroni ja heittää sen miesten huoneeseen, he olisivat voineet heittää minua paperiesineellä tai työntää minua välitunnilla. Mutta joko muistini toimii hyvin valikoivasti, tai se ei ollut suunnattu vain minulle. Tuntui kuin kaikki alakouluni lapset olisivat olleet vuorovaikutuksessa keskenään. Ehkä siksi minulla oli selvä tunne, että tämä normi.
Vaikein osuus alkoi viidennellä luokalla. Muutimme ja menin uuteen kouluun villin innolla. Minulla on erittäin tiukat ja vaativat vanhemmat. Minua moiti huonoista arvosanoistani ja siitä, mitä he luulivat siivoamattomasta ulkonäöstäni. Siksi yritin lapsuudesta lähtien tehdä kaiken miellyttääkseni. Tulin uudelle luokalle sellaisilla asenteilla.
En vieläkään tiedä mikä minun virheeni oli. Ehkä sisään pehmeys, liiallisessa ahkeruudessa opiskelussa, hiljaisuudessa. Aivan ensimmäisenä päivänä luokkatoverini ympäröivät minut, kiinnittivät minut pöytääni, eivätkä antaneet minun lähteä, ja alkoivat pommittaa minua kysymyksillä. Tavallisista, kuten "Missä asut?" ja "Mitä sinä tykkäät tehdä?" he jatkoivat sarkastisiin aiheisiin sarjasta "Miksi Onko hameesi niin tyhmä?" ja "Miksi sinulla on niin outo ääni?" Olin silloin hämmentynyt enkä voinut tehdä mitään arvokasta vastaus. Hän laski silmänsä, oli hiljaa tai mutisi hiljaa jotain.
Siitä hetkestä lähtien he tunsivat minussa heikkouden. Ei ollut päivää, jolloin yksi luokkatovereistani ei nappaisi tavaroitani, olisi työntänyt minua, kutsunut minua luuseriksi, vetänyt hiuksistani tai lyönyt minua päähän. Ei leikkisästi, vaan kaikin voimin saadakseen minut itkemään kivusta. Mitä enemmän he hyökkäsivät kimppuuni, sitä enemmän minä pelästyin. Halusin perustella itseni heille kaikille ja sanoa, että olin itse asiassa normaali.
Kotona en valittanut, koska olin varma, etteivät vanhempani auttaisi minua ja pitivät sitä hölynpölynä eikä ongelmana.
Tykkäsin vaatteista todella paljon. En käyttänyt uusimpia villapaitoja, epämuodikkaita housuja, tummia värejä. Ei siksi, etteikö meillä olisi rahaa, vaan siksi, että vanhempani ajattelivat, että koulu ei ollut muotinäytös, eikä minua kannata hemmotella. Kerran he ottivat neuletakkini pois, heittelivät sitä pitkään ja heittivät sen sitten ämpäriin lattian pesua varten. Toinen luokkatoveri kasvatettu ulkonäköni saa minut nauramaan poikien edessä. Mitä enemmän hän sanoi minun olevan likainen lutka, sitä enemmän kaikki nauroivat. Lopulta hän myös sylki minua. Purskahdin vain itkuun ja juoksin wc: hen.
Oli myös jakso, kun koulun ruokalassa useat ihmiset heittivät ylijäämät lautaselleni sanoen, että tämä on juuri minulle tarkoitettu ruoka.
Huippu
Pahinta oli yhdeksännellä luokalla, kun törmäsin vahingossa luokkatoveriin käytävällä. Hän ei pitänyt siitä, hän löi minut koulun jälkeen lähellä autotallia. En voinut olla menemättä, koska olin varma, että se pahenee. Ja kun kävelin, jalkani olivat kuin kiveä, ajattelin, että ne lyövät minut siellä.
He eivät voineet minua. Sinne oli kerääntynyt kokonainen joukko. Joku heitti minua pienillä kivillä, joku heitti silmät, joku vain nauroi ja matki ääntäni ja tapaa, jolla itkin. Ja tämä tyttö huusi, että olin ilkeä olento, että minun kaltaiset ihmiset kuuluivat roskakoriin. Seisoin siinä enkä uskaltanut sanoa mitään. Vähitellen he kyllästyivät ja väkijoukko hajaantui.
Opettajat näyttävät ei huomannut. Kukaan ei koskaan puuttunut näihin hyökkäyksiin, enkä koskaan valittanut. Osittain siksi, että tiesin, etteivät he auttaisi minua, ja osittain siksi, että he sanoivat minulle suoraan: jos valittaa, muutamme elämäsi helvetiksi.
Vaikka minulle se oli jo helvettiä. 5.–11. luokalla melkein joka päivä kärsin nöyryytystä, itkin ja vetäytyin. minulla on ei ollut ystäviä, en melkein koskaan kävellyt pihalla. Kiirehdin aina kotiin piiloutuakseni huoneeseeni kirjan kanssa. Kirjat olivat pelastukseni maailmani.
Bottom line
Jossain vaiheessa kahdeksannella luokalla kiinnostuin fanikirjallisuudesta ja aloitin sen itse kirjoittaa. Löysin Internetistä ystäviä, ihmisiä, jotka lukivat tarinoitani ja joiden kanssa voisin keskustella, näyttää siltä, mistä tahansa. En koskaan nähnyt heitä, silloin ei ollut videopuheluita, ei sosiaalisia verkostoja, vain foorumit, joissa keskustelimme kaikesta. Ja niin oudolta kuin se kuulostaakin, se auttoi minua olemaan hulluksi. Tarinani ja virtuaaliset ystäväni, jotka tukivat minua ja ylistivät luovuuttani. Joten tunsin olevani tarpeellinen.
Olin valmistujaisissa hyvin lyhyen aikaa. En halunnut juhlia näiden ihmisten kanssa. Juoksin sieltä pakoon enkä tallentanut melkein yhtäkään valokuvaa, en ainuttakaan muistikirjaa, ei mitään.
Kaikki kouluun liittyvä inhottaa minua edelleen.
Nyt työskentelen paljon psykologin kanssa. Olen edelleen villin epävarma itsestäni, ja minulta vaaditaan paljon voimaa ja rohkeutta aloittaa kommunikointi jonkun kanssa. Joskus katson itseäni peilistä ja Luulen olevani friikki. Monta vuotta on kulunut, mutta lapsi minussa ei ole vieläkään parantunut, ja haluan usein halata pientä Iraa ja sääliä häntä sanoakseni, että kaikki tulee olemaan hyvin.
"Kiusaaminen ajoi minut anoreksiaan"
Nastya
21 vuotta vanha, Jekaterinburg.
alkaa
Minua alkoi kiusata viisivuotiaana, ja se kesti niin kauan, että aloin pitää sitä normaalina.
Päiväkodissa minut siirrettiin vanhempien lasten ryhmään, koska olin valoisa lapsi. Ja siellä he hyökkäsivät heti kimppuuni. He kutsuivat minua jatkuvasti räkäksi ja tekivät minulle ilkeitä asioita. Tätä jatkui hyvin pitkään ja loppui vasta kun loukkaantuin vakavasti.
Eräs tyttö luuli, että kävelyn aikana löin jääpuikon hänen päälleen. Tätä varten hän minua tarttui, löi pääni tiiliseinään ja mursi kulmakarvani. Minut vietiin sairaalaan ja ommeltiin.
Lääkäri sanoi, että olin erittäin onnekas: olisin voinut menettää silmäni.
Vasta tämän jakson jälkeen aikuiset huolestuivat. Opettajat pyysivät vanhempia olemaan viemättä asiaa oikeuteen ja jättämättä valittamista, mutta vastauksena he yrittivät silti varmistaa, ettei kukaan häiritse minua. Sen jälkeen he eivät koskeneet minuun, mutta he eivät koskaan hyväksyneet minua.
Peruskoulussa ei ollut mitään kauheaa. He kiusasivat minua, koska olin kotoisin suuresta, köyhästä perheestä; he saattoivat huutaa minua nimillä ja kiusata jollain tavalla. Joskus loukkaantuin ja itkin, mutta en enempää.
Mutta viidennellä luokalla muutin toiseen, vahvempaan luokkaan, ja siellä oli outoja tyyppejä. Suosikki asia oli heittää salkku ulos ikkunasta, heittää penaali roskakoriin tai ottaa valokuva jostain vessassa ja näyttää se kaikille.
Minua ei erityisen hyväksytty tälle luokalle, koska olin uusi, vieras, ja he kartelivat minua. Mutta en halunnut tunkeutua enkä oikeastaan ottanut yhteyttä itseeni, istuin hiljaa.
Huippu
Mutta kuudennella luokalla sain "tyttöystävä». Tajusin vasta äskettäin, että kaikki mitä hän teki minulle oli epänormaalia. Koulussa en epäillyt, että mitään olisi vialla. Useiden vuosien ajan, kun olimme ystäviä, hän kiusasi minua säännöllisesti. Saatoin kertoa koko luokalle, että minulla oli kasvamassa viikset tai että rintani olivat liian pienet. Mutta erityisen usein hän kiinnitti huomiota painooni. Jatkuvasti, kun ympärillä oli enemmän ihmisiä, varsinkin poikia, hän sanoi, että peppuni oli liian iso, jalat liian paksut, kyljeni roikkuivat alas.
En ollut paksu. Olin pitkä ja tanssin, mutta en koskaan ollut todella pitkä tai lihava.
Häntä katsoessaan myös luokkatoverini alkoivat kiusata minua. Jotkut alkoivat sanoa, että minulla on paksut jalat, ja kiusasivat minua pullojen syömisestä koulun ruokalassa. He nostivat hameeni ja tarttuivat takamustani. Kerran he nostivat hameeni näin poikien eteen, jotta kaikki nauroivat. Käännyin jyrkästi ympäri, kompastuin, kaaduin ja mursin jalkani. Tämä rauhoitti kaikkia hieman, ja he alkoivat kohdella minua hieman vähemmän aggressiivisesti.
Kahdeksannella luokalla laihduin 12 kiloa. Hiukseni alkoi lähteä ja kuukautiset katosivat.
Ja silti minusta tuntui, että olin lihava, vaikka käytännössä lopetin syömisen ja siitä tuli opiskella intensiivisemmin tanssia. Punnitsin itseni jatkuvasti ja mittasin itseni laskemalla kuinka monta grammaa ja kaloreita söin.
Ja milloin se minulle alkoi RPP, tyttöystäväni lakkasi kommentoimasta ulkonäköäni, he alkoivat kiusata minua vähemmän. Mutta sisällä en tuntenut helpotusta, ajattelin jatkuvasti, että minun piti laihduttaa vielä enemmän. Tämän kiusaamisen takia en pystynyt rakentamaan terveellistä suhdetta ruokaan pitkään aikaan, vasta äskettäin lakkasin pelkäämästä syömistä.
Bottom line
Kymmenennellä luokalla kävi jotenkin luonnollisesti, että sosiaalinen piirini vaihtui, aloin osallistua sosiaaliseen toimintaan ja tämä auttoi minua pääsemään taakseni ja aloittamaan syömisen uudelleen.
Mutta nyt suhteeni kehooni on edelleen vaikea. Olen joskus järkyttynyt vaa'an numeroista, mietin usein painoani, näytänkö tarpeeksi hyvältä. Ja polku itsensä hyväksymiseen on vasta alussa.
Ota selvää mitä tehdä🧐
- Mitä tehdä, jos opettaja kiusaa lasta
- Mitä on verkkokiusaaminen ja miksi sen vaaraa ei pidä aliarvioida
- Tärkeintä on hyväksyä itsesi, eikä valittaa. Mielipide mallista proteesilla Veronica Levenets
- Mitä voit ja ei voi tehdä, jos lasta kiusataan koulussa: neuvoja Ljudmila Petranovskajalta
- Kuinka auttaa lasta kehittämään itseluottamusta