"Ehkä minunkin pitää tulla vähän äidiksi?": miten orpojen mentorit elävät

Mentori on vapaaehtoinen, joka tulee kerran viikossa orpokotiin osastolleen ja viettää aikaa hänen kanssaan: kävelee, juttelee, vie hänet kahviloihin ja elokuviin.

Yksi organisaatioista, joka valmistaa ihmisiä sellaiseen työhön, on "Vanhemmat veljet Vanhemmat sisaret». Hänen ansiostaan ​​syntyi yli 400 mentoriparia ja heidän osastonsa.

Juttelimme vapaaehtoisten kanssa ja saimme selville, miten he päättivät tämän kokemuksen suhteen, mitä vaikeuksia prosessissa ilmeni ja mikä heidän elämässään muuttui "adoptiivisten veljien ja sisarten" tulon myötä.

"Missioni on laajentaa lapsen näkökenttää"

Miten päätit ryhtyä mentoriksi?

– Minun tapauksessani halu tehdä vapaaehtoistyötä ei johtunut siitä, että minulta puuttui jotain. Minulla on täysi, mielenkiintoinen elämä, terveet suhteet muihin. En usko, että ilman tätä kaikkea, en olisi selvinnyt. Vain olemalla vahva ja täynnä voi antaa jotain lapselle.

Kun olin jättänyt hakemukseni, minuun otettiin välittömästi yhteyttä ja kutsuttiin haastatteluun. Ja sitten kävin läpi kaksipäiväisen koulutuksen mentoreille.

Työskentelimme kuraattorien kanssa joka päivä 8 tuntia. He puhuivat siitä, kuinka kommunikoida lapsen kanssa, mitä ongelmia saatamme kohdata ja miten niitä ratkaistaan.

Sitten kuraattori valitsi psykologisen muotokuvani ja kiinnostuksen kohteideni perusteella minulle sopivan parin. Tässä pätee tietty sääntö: sinulle ei näytetä valokuvia lapsesta, etkä saa kuunnella hänen ääntään ennen kasvokkain tapaamista.

Ensimmäinen tutustuminen tapahtuu kuraattorin kautta. Hän soittaa ja kertoo mahdollisesta osastostasi: mitkä ovat hänen kiinnostuksen kohteet, millainen luonne, mikä historia.

Heti kun minuun otettiin yhteyttä, tunsin ensimmäistä kertaa olevani vastuussa.

Jos näen lapsen, en voi enää poistua ohjelmasta - tämä on pääsääntö.

Siksi oli tarpeen kysyä mahdollisimman paljon parista, jonka kanssa olit sovitettu.

Kerro osastostasi.

- 3-vuotiaana Mira päätyi orpokotiin. Hänet adoptoitiin uuteen perheeseen, jonka kanssa hän muutti toiseen kaupunkiin. Hän asui sijaisvanhempien luona 10 vuotta, mutta palasi sitten uudelleen orpokotiin.

Nyt Mira on 16-vuotias. Hän opiskelee 9. luokalla, opiskelee teatteristudiossa, piirtää, soittaa kitaraa ja viulua. Hän on erittäin lahjakas ja luova tyttö.

Mira näyttää tavalliselta teini-ikäiseltä. Hän tykkää meikata ja värjätä hiuksiaan kirkkailla väreillä: vaaleanpunainen, vihreä, sininen. Kuvailee itseään "umpikuja». Kouluvuosinani sitä kutsuttiin "emoksi"!

Millaista viestintäsi sujui?

- Orpokodin lapsista puuttuu todella rakkautta, hellyyttä ja huolenpitoa. Kun sinusta tulee heidän mentorinsa, he luulevat voivansa saada kaiken sinulta epäonnistumatta. Lapsi voi siis alkaa soittaa 10-20 kertaa päivässä. Siksi on erittäin tärkeää merkitä rajasi välittömästi. Mutta minulla oli onnea tässä suhteessa. Mira ei yrittänyt käyttää minua emotionaalisesti. Meillä on menestyvä pariskunta.

Ehkä minun olisi vaikeampaa kommunikoida Miran kanssa ilman kuraattorin tukea. Hän on superapu. Järjestöön tullessani en jäänyt yksin lapsen ja hänen ongelmiensa kanssa. Jos oli kysyttävää, "Mira käyttäytyi näin. Mitä minun pitäisi tehdä?" tai "Meillä on tällainen tilanne. Kerro kuinka ratkaista se? - Voisin aina ottaa yhteyttä kuraattoriin.

Aluksi en ymmärtänyt kuinka kommunikoida Miran kanssa. En tiennyt, mitä hän halusi ja miten minun pitäisi reagoida joihinkin hänen tekoihinsa. Onneksi onnistuin löytämään keinon. Esitin jatkuvasti kysymyksiä: "Oletko mukava? Mitä voin tehdä puolestasi?"

Nyt meillä on läheinen suhde. Orpokotien lapset ovat melko suljettuja, mutta Mira luottaa minuun äärimmäisen paljon. Hän kertoo paljon henkilökohtaisia ​​asioita.

Ennen kaikkea hän on huolissaan suhteista ihmisiin - ystäviin, sisaruksiin, veljiin, äitiin ja isään, poikiin. Hän kysyy minulta usein neuvoja kuinka käyttäytyä muiden kanssa, kuinka löytää paikkansa elämässä.

Nyt esimerkiksi Mira on päättänyt mennä yliopistoon yhdeksännen luokan jälkeen ja ryhtyä lääkäriksi. Se tuntui minusta oudolta - loppujen lopuksi hän oli aina kiinnostunut luovuudesta. Mutta joka tapauksessa autan häntä ymmärtämään itsensä. Keskustelemme ohjaajan kanssa siitä, kuinka lapsen kanssa olisi parasta puhua, jotta hän voisi korostaa vahvuuksiaan ja heikkouksiaan.

- Miten vietät aikaa yhdessä?

- Ohjelman sääntöjen mukaan sinun tulee tavata nuorin kerran viikossa ja viettää hänen kanssaan enintään 5-7 tuntia. Kesäkuukausien lisäksi - tänä aikana he lähtevät lasten leireille.

Tässä tapauksessa sinun on aina kirjoitettava poistumishakemus ja annettava hallinnolle matkasi aikataulu. Lapsi on palautettava tiukasti tiettyyn aikaan mennessä. Orpokodissa kaikki on hyvin tiukkaa.

Koulutuksessa meille kerrottiin, että orpokodin lapset osaavat manipuloida. Jotkut saattavat pyytää rahaa. Mutta en tunne, että Mira käyttää minua hyväkseen.

On selvää, että maksan kaikki yhteiset matkamme jonnekin omasta pussistani. Mutta täällä organisaatiolla on tietyt säännöt: lapsille ei voi antaa kalliita esittää ja ajaa ylellisiin ravintoloihin.

Sinun on ymmärrettävä itseäsi ja tehtävä selväksi lapselle: viestintäsi ei ole arvokasta rahan vuoksi, vaan toistensa kanssa viettämäsi ajan takia. Löydät helposti ilmaista viihdettä, joka antaa sinulle eläviä tunteita!

Esimerkiksi kerran vein Miran torille. Se oli hänelle täysin uusi kokemus. Hän valitsi tomaatit itse! Ja olin niin onnellinen kuin mahdollista, kun laitoimme ruokaa yhdessä. Pian haluan viedä hänet työpaikalleni, jotta hän näkee kuinka kuvaukset etenevät.

Miten tämä kokemus vaikutti sinuun?

”Mentorina oleminen on hieno ja mielenkiintoinen kokemus. Uskon, että tehtäväni on laajentaa lapsen ulottuvuutta. Jokainen meistä elää omassa mukavassa maailmassamme. Mutta sen ulkopuolella on monia asioita, joista emme tiedä. Yritän saada Miran näkemään, että on jotain muutakin kuin hänen tavalliset näkemyksensä.

Samalla olen myös muuttumassa. Nyt minusta on tullut enemmän vastuuta päätöksistäni.

Jokaisella teolla on seurauksensa - tämä sääntö on tärkeämpi kuin koskaan.

Opin kuuntelemaan muita paremmin. Halu saada omia lapsia voimistui. Kyllä, se tulee olemaan vaikeaa. Sinun on sopeuduttava lapseen ja tehtävä kompromisseja. Mutta se on hieno ja mielenkiintoinen liike.

Toivon osallistuvani ohjelmaan myös ensi vuonna (sopimus vapaaehtoisen kanssa on vuosi, jonka jälkeen hän voi lähteä ohjelmasta. — Noin toim.). Olisi ihanteellista kommunikoida Miran kanssa edelleen, vaikka hän täyttää 18 vuotta.

Mutta mitä tahansa voi tapahtua. En haluaisi tehdä liian suuria tulevaisuudensuunnitelmia. Se, mitä nyt tapahtuu, on siistiä. Jos jokin muuttuu, sopeudumme.

"Jos et opi suojelemaan henkilökohtaisia ​​rajoja, hänestä kasvaa manipulaattori"

Miten päätit ryhtyä mentoriksi?

”Olen aina rakastanut lapsia. Muistan erään tapauksen lapsuudestani. Menen äitini kanssa päiväkodista ja sanon hänelle: "Minä kasvan ja olen lastenhoitaja!" Hän piiritti minua: ”Katso sarja! Et tule työskentelemään Vika Prutkovskajan kaltaiselle oligarkille! Lastenvahti on kovaa työtä."

Kun menin opiskelemaan psykologi, tämä tarina tuli esille. Tajusin, että pidän lasten kanssa työskentelystä. Mutta loppujen lopuksi urani kulki eri polulla. Nyt olen virkailija rakennusliikkeessä.

Tieto mentoroinnista tuli minulle vahingossa. Mietin paljon, pitäisikö minun liittyä tähän ohjelmaan. Päätin lopulta tunteiden perusteella. Siksi vastuu ei pelottanut minua sillä hetkellä. Vasta myöhemmin tajusin, että se oli vaikeampaa kuin miltä näytti.

Kerro osastostasi.

– Seurakuntani on 8-vuotias. Hän rakastaa piirtämistä ja nukketeatteria. Hänellä on 6 veljeä ja sisarta, joiden kanssa he kaikki päätyivät yhdessä orpokotiin.

Toisaalta Katya on lapsi: lelut, lahjat, toivelista. Toisaalta - tyypillinen lastenhoitaja. Ryhmässä on neljä hänen nuorempaa sisarusta. Hän välittää kaikista, auttaa kasvattajia.

Kerran hän pyysi minulta karkkia tekosyyllä: ”Tämä ei ole minua varten. Minun täytyy jotenkin rauhoittaa veljiä.

Katyalla on johtajuusominaisuuksia, hän ajattelee järkevästi ja kypsästi. Ensimmäisellä tapaamisellamme kuraattori kysyi häneltä: ”Mihin tarvitset mentorin? Miksi haluat päästä mukaan tähän ohjelmaan? Hän sanoi: "Kävele. Kävele." On selvää, miksi hän haluaa murtautua orpokodista.

Millaista viestintäsi sujui?

- Kun menin orpokotiin kuraattorin kanssa, hän sanoi: ”Katya on hiljainen, suljettu tyttö. Sinun on tehtävä aloite, ymmärrätkö? Sinun tehtäväsi on päästää se valloilleen."

Mutta lopulta vain Katya puhui kokouksessa. Olin hiljaa, pelkäsin sanoa väärin. Kuraattori oli hyvin yllättynyt: "Hän käyttäytyy täysin eri tavalla kanssasi!"

Aluksi en tiennyt kuinka reagoida joihinkin lapsen sanoihin. Esimerkiksi kerran Katya kysyi minulta: "Miksi ihmiset juovat alkoholia?" En muista mitä sanoin, mutta hän jatkoi: ”Silloin kun äitini joi energiajuomia, hänestä tuli niin tyhmä. Ha-ha!” En tiennyt mitä sanoa. Lapset kysyvät usein vaikeita kysymyksiä, ja tässä kuraattorin apu on erittäin hyödyllistä.

Minulla on myös ongelmia henkilökohtaisten rajojen suojelemisessa. Yritän työstää sitä, mutta joskus se ei ole helppoa, varsinkin jos Katya pyytää joitain asioita.

Eräänä päivänä hän esimerkiksi sanoi: "Tiedätkö, mikä Lalafanfan-ankka on?" Hän vastasi: "Ei." Hän otti minulta puhelimen ja löysi sen: "Haluaisin saada sen syntymäpäivälahjaksi!" Yleensä tilasin tämän ankan.

Jaan ongelmat kuraattorin kanssa. Hän neuvoo minua vastustamaan lapsen manipulointia. Kerran hän sanoi jotain, mikä todella motivoi minua: "Olet hänen mentorinsa. Et opeta häntä elämään, vaan näytä se esimerkillä. Jos et opi puolustamaan henkilökohtaisia ​​rajojahänestä kasvaa manipulaattori."

Tajusin, että minulla on suuri vastuu. Se ei tullut hänelle helpommaksi. Mutta aloin tehdä sitä useammin.

- Miten vietät aikaa yhdessä?

Kävelemme enimmäkseen. Joskus käymme viihdepaikoilla. Hän esimerkiksi piti antikahvilasta, jossa oli kaneja ja kissoja. Tämä on mielenkiintoista.

Minulle olisi mielenkiintoisempaa käydä antikahvilassa siilien kanssa. Mutta Katya ei ole nähnyt kissoja niin usein elämässään. Hän oli iloinen niistä! Hän tykkäsi leikkiä heidän kanssaan.

Katya rakastaa eläimiä, joten meillä on suunnitelmia vierailla eläintarhassa ja Moskvariumissa.

En ole vielä tuonut häntä kotiini. Pelkään, että kiintyisin vielä enemmän tällä tavalla, ja minun on vaikeampi kieltäytyä Katyasta jostakin. Pelkään niin läheistä kontaktia.

Ohjelman historian aikana mentorit ovat adoptoineet lapsia useita kertoja. Mutta asetan itselleni selkeät säännöt. Olen Katyan ystävä, mentori, vanhin, johon voit luottaa.

Nyt pelkään katsoa tulevaisuuteen. Todennäköisesti jatkan työskentelyä Katyan kanssa. Mutta en todennäköisesti ole valmis aloittamaan tätä matkaa uudelleen toisen lapsen kanssa.

Miten tämä kokemus vaikutti sinuun?

”Mentorointi on hieno kokemus. Tajusin, että lasten saaminen on paljon suurempi vastuu kuin kuvittelin. Halu aloittaa ne ei ole vähentynyt, tajusin vain, että minun täytyy valmistautua paremmin heidän esiintymiseensa. Harkitse kursseille osallistumista ensiapu.

Ohjelmaan osallistumiseni tarkoituksena oli saada kokemusta lasten kanssa vuorovaikutuksesta häiritsemättä normaalia elämääni. Ja tein sen kokonaan.

"Anna "opetti" minulle ruoanlaittoa

Miten päätit ryhtyä mentoriksi?

”Olen aina ollut kiinnostunut lasten kanssa työskentelystä. Peruskoulutukseltani olen verotuksen asiantuntija. Toinen saatiin psykologiseen ja pedagogiseen suuntaan. Aloin toteuttaa itseäni tällä alalla vapaa-ajallani päätyöstäni.

Kävin orpokodeissa, mutta ymmärsin, että tämä oli leivän ja sirkuksen muoto.

Tule viihdyttämään kavereita. Sinun kanssasi - klovnit, makeiset. Ja sitten lähdet, etkä ole missään tekemisissä lasten kanssa. Tiesin, että se oli jollain tapaa väärin.

Sitten törmäsin vahingossa tietoon, että on olemassa mentorointiprojekteja, luin "Isojen sisarten isoista veljistä". Tajusin, että tämä on se, mistä olen todella kiinnostunut. Ei ollut pelkoa.

Kerro osastostasi?

- Kun läpäin valinnan, kuraattori sanoi minulle: ”On tyttö Anya. Hän on 13-vuotias. Hän on uusi laitoksessa ja tarvitsee tukea." Aluksi Anyan oli vaikea tottua elämään orpokodissa. Tuli halu paeta.

Lupasin tavata hänet. Meidät esiteltiin ja annettiin aikaa jutella yksin. En muista mistä puhuimme, mutta se oli mukavaa.

Muutamaa kuukautta myöhemmin löydettiin sijaisvanhemmat, jotka veivät Anyan pois. Kun hän oli perheessä, olimme vain kirjeenvaihdossa. Mutta sitten hän päätyi jälleen orpokotiin. Tunsin olevani vastuussa hänestä, joten palasin projektiin.

Anna on nyt 16-vuotias. Hän meni yliopistoon logistiikkaksi. Meillä on hänen kanssaan paljon yhteistä. Hän tykkää myös kävellä ja puhua. Anya vaikutti minusta aina tietoiselta. Jo 13-vuotiaana hän puhui erittäin järkevästi ihmissuhteista ja menetyksistä.

Millaista viestintäsi sujui?

- Löysimme Anyan kanssa helposti yhteisen kielen. Tästä kiitos pareja valitseville kuraattoreille. Yleiskokouksissa kuulen usein kavereilta, että he "sattuivat nuorempiensa kanssa".

Yritän olla Anyalle jotain kuin isosisko, toveri, jonka kanssa voit mennä jonnekin puhumaan. Joskus ajattelen, että minun pitäisi ottaa useammin yhteyttä hänen kasvattajiinsa, opettajiinsa, auttaa opiskella.

Kuuntelen muita vapaaehtoisia ja näen, että he ovat enemmän mukana lapsen jokapäiväisessä elämässä ja ottavat osan äidin tehtävästä. Ehkä minun pitää tulla vähän äidiksi? Mutta ymmärrän, että tämä ei ole minun muotoni.

Minun ja Anyan välillä on etäisyys - kuten ystävien tai sisarusten välillä. Emme riko toistemme henkilökohtaisia ​​rajoja.

Kommunikoimme harvoin. Aluksi se häiritsi minua. Ajattelin, että ehkä hän ei ollut kiinnostunut puhumaan kanssani. Mutta nyt ymmärrän, että tämä on normaalia. En myöskään lähetä ystävilleni tekstiviestejä joka päivä.

Luulen, että jatkossa kommunikoimme samassa muodossa. Ainoa ero on, että voimme vapaammin valita ajanvietettä. Ehkä jopa mennä yhdessä jonnekin.

- Miten vietät aikaa yhdessä?

- Kävelemme puistoissa, menemme elokuvateatteriin, kahviloihin, kotiini. Olivat antikahvilassa, kentällä, keilahallissa. Muistan kuinka teimme ruokaa yhdessä.

En yleensä tee ruokaa. Mutta Annan ansiosta liesi alkoi toimia keittiössäni. Meillä oli useita tapaamisia, kun hän valitsi reseptin, ostimme tarvittavat tuotteet yhdessä, ja sitten hän hallitsi prosessia täysin. Joten Anya "opetti" minulle ruoanlaittoa.

Muistan myös kuinka toissa vuonna annoin hänelle luistimet. Pojat ja muut vapaaehtoiset menimme yhdessä luistinradalle. He onnistuivat paremmin kuin minä. Olin jatkuvasti jäljessä. Ja yhden vaelluksen jälkeen niskani todella sattui. Tajusin, että oli aika sitoa luistinrata. Mutta en halunnut riistää Anyalta mielihyvää, joten päätin antaa hänelle luistimet, jotta hän voisi luistella ystävien kanssa. Anna oli erittäin iloinen!

Hän tekee minulle myös lahjoja: useammin - omin käsin tehtyjä.

Miten tämä kokemus vaikutti sinuun?

– Uskon, että mentorointihankkeet ovat tehokkaimpia. Kertakäynnit orpokodissa, lasten suihkuttaminen lahjoilla eivät ole juuri sitä, mitä he tarvitsevat. Lapsella voi olla paljon leluja, mutta häneltä puuttuu osallistumista, rakkautta ja huomiota. Siksi minulle on tärkeää, että minulla on henkilökohtainen lähestymistapa ja mahdollisuus rakentaa pitkäaikaisia ​​suhteita.

Pääasia, ettei odotuksia ole suuria. Monet projektiin tulevat vapaaehtoiset ajattelevat olevansa sankareita, jotka pelastavat lasten henkiä. Minulla oli myös sellainen tunne. Mutta sitten tajusin, että toisen ihmisen elämää ei olisi mahdollista muuttaa radikaalisti.

Voit antaa siihen vain jonkinlaisen panoksen, ja sitten hän päättää itse, hyväksyykö se vai ei. Älä odota näkeväsi välittömiä muutoksia lapsesi käyttäytymisessä.

Tämä projekti opettaa hyväksymään, rakastamaan ja tukemaan muita sellaisena kuin he ovat, ehdoitta.