Koska digitaaliaikaan on muuttamassa kyky lukea
Kirjat / / December 19, 2019
Älä sano sanaakaan
Kanadalainen kirjailija ja esseisti Alberto Manguel (Alberto Manguel) teoksessaan "Historia lukemasta"Kuvaa merkittävä muutos ihmistietoisuuden, joka tapahtui suunnilleen X vuosisadalla. Tuolloin se oli aikakausi lukemisen itsekseen. Tätä ennen ihmiset vain lukea ääneen tänään, mielestämme on savagery, mutta aikaisemmin se oli yleistä.
Kun Augustinus tuli opettaja ja näin Ambrose 384, yhtenä lukee hiljaa, hän oli järkyttynyt. Silent lukema oli ilmestys ihmiselle, sanoo Alberto Manguel. Hän kirjoittaa:
Lukija on vihdoin rajoittamattomaan viestintään kirjan ja sanat. Mennyt tarvetta viettää aikaa ääntämistä. Nyt sana olemassa sisätilassa: hylätty tai tuskin alkanut, täysin tietoinen, tai vain puoli lausuttu, ne koettiin lukea ajatuksia, tarkistetaan uudet arvot ja verrattiin muihin käsitteitä.
lukeminen itse merkitsee vapautumisen mielessä: voit nyt pohtia, muistaa, kysymään ja vertailla. Kognitiivinen tutkija Marianne Woolf (Maryanne Wolf) kutsuu sitä "lahja salainen ymmärrystä aikaa." Kun "lukeminen aivot" pystyy automaattisesti käsittelemään kirjaimilla "ajattelu aivot" (tai "I") kuin kirjeet, kehittää itseään ja kulttuuria, jossa hän asuu.
Internet pilaa meille kaikille
Tuhansien vuosien on tullut uuden aikakauden lukemiseen, ja kriittiset tutkijat vakavasti pelättävissä, että tämä ominaisuus mielen on vaarassa. Internet on täynnä tietoa ja sosiaalisen median unohtamaan, uhkaa murskata sisäiseen lukutaito. Toimittaja Nicholas Carr (Nicholas Carr) kutsuu matala viitaten lakkaamaton heittäminen satunnaisesti lukea tosiasia toiseen. Hän sanoo, että ääretön kiehtova melu Verkko uhkaa olemukseensa.
Yksi suurimmista vaaroista, joita kohtaamme - on automatisointi työn mielemme ja että olemme antaneet valvoa mielen ja muistot virtaavat elektroninen järjestelmä. Se on hidas eroosio ihmisyyttä ja ihmiskuntaa yleensä.
Ei ole epäilystäkään, että digitaalitekniikka haastaa ajatustenlukija, aiheuttaa lisäongelmia hänelle. Mutta jos katsomme tätä asiaa siitä näkökulmasta historiaa, voimme sanoa, että ongelma on hieman erilainen. Lukeminen digitaalisen median - kaksiteräinen miekka, eikä yksiselitteistä pahaa.
Jos tämä lukema on "huono", verkko muuttaa meidät ajattelematon klikkauksella olentoja loputtomasti skannaus silmissä RSS-syötteen. Jos tämä lukema on korkea laatu, se antaa suuret mahdollisuudet laajentamiseen ja kehittämiseen pohdiskeluun tilan - sama, joka ilmestyi kun olemme oppineet lukemaan liikuttamatta huuliaan.
Keksinnön pyörät
Epäilijät sanoa, että Internet on mielemme lasciviously. Mutta näyttää siltä, olimme aina tällaista.
Teknologia Pelko ei ole mitään uutta. V-luvulla BC, Sokrates huolissaan siitä, että heikentää ihmisen muisti ja tuhoaa kyky päätöksenteko. Marianne Woolf uskoo, että päinvastainen on tapahtunut. Lukemalla kirjallisen ihminen pystyi oppimaan uusia taitoja ja laajentaa mahdollisuuksia. Visuaalinen aivokuori on luonut verkoston soluja, jotka voivat tunnistaa kirjaimet lähes välittömästi.
Prosessi tehostuneet jälkeen yhteyden näihin verkkoihin fonologisia ja semanttisen alueita aivokuori. Tämän kuormituksen osvobodilic muihin aivojen osiin, jotka olivat nyt kiireinen taittamalla lukea merkkejä osaksi lauseita, tarinoita ja ajatuksia maailmasta. Emme voi muistaa sanatarkasti linjat "Ilias"Mutta pystyy elvyttämään muistiin järkeä ja päätellä, että mitä oli vanha mies, ja mitkä ovat hänen jälkeläisilleen.
Internet, ehkä tekee mieli lasciviously. Mutta näyttää siltä, että olemme aina olleet: vilkaista historiaan kirjan ja lukemisen vain vahvistaa tämän.
Tänään, kun luemme, meidän silmät eivät liiku tiukasti linjojen. Olemme pikemminkin me ohittaa tekstin läpi pieniä hyppyjä, lyhyitä taukoja. Onko aina ollut?
Koska keksintö papyrus 3000-luvulla BC noin 300 AD, useimmat asiakirjat kirjoitettiin rullaa. Heidän oli otettava käyttöön yhdellä kädellä, kääntämällä tekstiä lukea. Hyvin lineaarinen, eikö?
Sitten tuli kirja, jonka tärkein etu on mahdollisuus siirtyä paikasta toiseen, luvusta toiseen (luku sisältö ilmestyi ensimmäisinä vuosisatoina aikamme). Siten pystyimme siirtyä tekstin lukemista tulkita, ja sitten - sidenote ja kirjanmerkkejä.
Aikakaudella tulostus epälineaarisia lukeminen löysi tukea eräänlaiseksi analogisten internetin XVI vuosisadalla - kirja pyörä. Hänen keksi italialainen insinööri Agostino Ramelli (Agostino Ramelli) vuonna 1588. Pyöreän pöydän Lukijat voivat säilyttää paljon avointa kirjaa samalla pinnalla ja vaihtaa yhdestä tekstistä toiseen yksinkertaisesti kääntämällä pöytälevyn.
Valitettavasti kirja pyörä oli harvinaisuus Euroopan kirjastoissa. On kuitenkin mahdollista ymmärtää, että jatkuva lukeminen - alusta loppuun asti kirjan - ei välttämättä.
Ei ole mitään uutta auringon alla
Laatu modernin median on ongelma lukemalla mieli tietyssä järjestyksessä. numero tietoa tulee vieläkin monimutkaisempi asia. Mutta kaikki tämä ei ole mitään uutta. Lukijat ovat kohdanneet samanlaisia ongelmia. Gutenbergin painettu Raamattunsa vuonna 1455, ja yli 27 000 nimikkeitä kirjoja yhteensä 10 miljoonaa kappaletta julkaistiin ennen 1500. Feed painetun tekstin loi lukema yleisölle ja vaihtoi miten ihmiset lukevat.
Saksalainen historioitsija Rolf Engelsing (Rolf Engelsing) väittää, että lukema vallankumous tapahtui myöhään XVIII vuosisadalla. Tähän asti lukija on tyypillinen eurooppalainen omistama useita kirjoja: Raamattu, almanakka, voi Se on työtä suosikki kirjailija - ja lukea niitä uudestaan ja uudestaan, syvällä omassa leimaamalla tietoisuus.
XVIII vuosisadalla, eurooppalaiset alkoi lukea kaikenlaisia tekstejä kerralla, ja sitten siirtyä seuraavaan materiaalia. Tästä johtuen virtauksen painettujen tekstien saimme aikana valistuksen, romantiikka, Yhdysvaltojen ja Ranskan vallankumousten.
Paperi tai näyttö?
Tutkimukset ovat osoittaneet, että ihmiset, jotka lukevat tekstiä ruudulla, tallentamaan ja toistamaan sen huonommin kuin ne, jotka lukevat tekstin paperin. Kuitenkin tutkimusten 2011 Rakefetom Ackerman (Rakefet Ackerman) ja Goldsmith Morris (Morris Goldsmith), osoittavat: ongelma voi olla, että ihmiset asettavat keitto liikaa toivoa, että he eivät yksinkertaisesti voi perustella.
Tutkijat ovat huomanneet, että paperi sopii parhaiten harkittuja lukemista ja oppimista. Näyttö on aivan täydellinen katseluun pientä tekstiä: uutiset, viestit, sähköpostit, muistiinpanot. Kun opiskelijat pyydettiin lukemaan tekstiä ruudulla, he tekivät sen nopeammin kuin ne, jotka lukevat paperilla. Mutta he eivät ymmärrä merkitystä ja huonompi ymmärtänyt materiaali.
Mielenkiintoista on, ja jos opiskelijat pyydettiin lukemaan näytöltä yhtä hitaasti, kuin se oli paperi, tulokset olisivat muuttuneet? Työpaikat Saksan opettaja Johannes Naumann (Johannes Naumann) kertoo siitä. Tutkija kysyi lukiolaiset löytää tietoa Internetistä. Ne, jotka käyttävät säännöllisesti verkkoa koulutukseen, jonka odotetaan vaikea tekstejä ja hyvä tietääSelviytyi tehtävän paremmin kuin ne, jotka ovat Internetissä yleensä kirjoitan kirjeitä, ja istui keskusteluryhmässä.
Jotkut kirjoittajat ovat jo käyttävät valtaa digitaalisen median kertoa tarinoita ja jakaa tietoa uusilla tavoilla. Yksi uusista muodoista on 90 vuotta nimettiin hypertekstiä: teksti on jaettu yksiköihin, jotka ovat toisiinsa kytketyt, ja muodostavat puurakenteen.
Teknisesti itse Internet - on myös hypertekstin, mutta useammin termiä käytetään suhteessa yksittäisten teosten järjestelmällä linkkejä sisällä.
Vaikuttaa hypertekstin lukiessaan aivoihin, kuten arvata saattaa, se saa melkoisesti huomiota tutkijoiden. Vuonna 2005, psykologit Diana De Stefano (Diana DeStefano) ja Jo-Anne Lefebvre (Jo-Anne Lefevre) analysoitiin 38 tutkimuksissa hypertekstin. Niiden tarkoituksena oli arvioida kognitiivisen kuormituksen, joka on luonut hypertekstin.
Tutkijat tulivat siihen johtopäätökseen: ihminen on todella vaikea kahlata läpi tekstin haku linkit, arvioi jokaisen niistä ja valita oikea. Carr käyttää tätä tulosta vahvistuksena omia ideoitaan: Internetissä tekee meistä tyhmempi.
Itse asiassa päätelmät De Stefano ja Lefebvre voida käsitellä ainutlaatuinen. Vuonna 1996 Michael Wenger (Michael Wenger) ja David Payne (David Payne) teki tutkimuksen, joka vahvistaa kuorman lukiessa hypertekstin ei ole paljon enemmän kuin jos kyseessä on lineaarista tekstiä. Sekä ensimmäinen että toinen akateeminen työ osoittaa, että hypertekstin koetaan ja muistetaan paremmin.
Lisäksi vuorovaikutus hypertekstin tuo hauskaa ja jännitystä - ole ilmeinen, mutta tärkeä johtopäätös.
Vuonna 2008 Tal Yarkoni (Tal Yarkoni), Nicole Speer (Nicole Speer) ja Jeffrey Sachs (Jeffrey Zacks) Tutkimuksen tekijät, jonka aikana koehenkilöille annettiin kaksi tekstiä lukea, kun he itse katsoi aivotoiminnan avulla toiminnallisia MR. Yksi teksteistä vain tavallisia poikia kuvattu päivä. Muissa ehdotuksissa sekoitettiin.
Tässä on esimerkki tällaisesta tarina:
Rouva Koivu sanoi miellyttävä ääni: "Raymond, kylpyyn ja sitten voit mennä nukkumaan." Raymond heti huomasi tämän ja kysyi uteliaana: "Onko minun korkeus - neljä jalkaa?" Hän nousi ylös ja juoksi hitaasti häntä kohti hölkkä.
MRI on auttanut tehdä seuraavat johtopäätökset... Miehellä on selvä käsitys siitä, miten asiat ovat menossa normaalisti. Mutta heti kun hän joutuu tekstiä, joka tarjoaa sekoitettu ja juoni näyttää oudolta, hän joutui luopumaan tavallista ajatuskulkua. Tämän vuoksi pelata tällainen teksti on paljon vaikeampaa. Toisaalta, teksti tarjoaa sekoitettu näyttää paljon mielenkiintoisempaa kuin tavallisesti.
Ymmärtää - tämä on tärkeää. Mutta yhtä välttämätöntä nauttia ilo käsittelyssä. Marianne Woolf toteaa: limbisen järjestelmän aivojen vastuussa tunteita, jotka tulevat esille, kun opimme lukea sujuvasti ja minä. Se tuottaa mielihyvää, inhoa, pelkoa ja ahdistusta, pakottaen yhä uudelleen palata tarinan tai romaani. Ne, jotka luovat moderni digitaalinen romaaneja tietää siitä.
Aikakausi digitaalisen romantiikkaa
Ei ole sattumaa, että monet parhaista digitaalisen tekstit otettu muodossa peli, jossa lukija joutuu kuvitteellinen maailma, ratkaise pulmia ja haasteita, usein uskomattoman monimutkainen.
Nämä tekstit ovat itse asiassa hyökkäys mielemme, haastoi hänet. Ottaen se, saamme ilo on vaikea korvata jotain.
Uuden sukupolven digitaalisten kirjailijoita työ perustuu videopelien täydessä käytössä interaktiivisia ominaisuuksia. uusi PRY - täydellinen osoitus siitä, miten digitaalisen median voi pelata ihmisten tietoisuuteen. Cares.
Tarina miehestä, joka palasi kotiin Persianlahden sodan jälkeen, piirtyy edessämme nauha pohdintaa menneisyys ja nykyisyys, edusti muodossa valokuvat, videot ja äänitallenteita. Vuonna PRY käyttöliittymä, jonka avulla voit täydellisesti uppoutua tarina. Ei ihme, että kun luet PRY (tai pelata sitä), aivot ei ole kovin paljon ja valmis tämän kokemuksen. Olet tervetullut kokemaan välittömien mitä tapahtuu, vuorovaikutuksessa kirjoitettu, käytä kehon paitsi kääntää sivua, mutta myös edelleen juonen kehittymisen. Aluksi tunnet jännitystä: yhtäkkiä tehdä jotain väärin? yhtäkkiä kaipaamaan jotain? Myöhemmin kuitenkin tunnet miten aivot sopeutuu uuteen, joskin epätavallinen tekstiä.
Hinta: 229 ruplaa
Tietenkin Internetissä - se ei ole PRY romaani. Mutta lukeminen historia osoittaa, että mitä nyt kokemamme, ehkä ei lopullinen skenaario. Se on enemmän kuin välitilaa, puristunut jousi.
Mitä nopeammin ja olemme huomaamaton luettu, Sitä todennäköisemmin tulemme ajattelemattomuuttaan klikkaukset ja hypätä tekstin tekstin ihmisiä. Ehkä meidän pitäisi yrittää sukeltaa tekstiä? Ymmärtää merkityksen ehdotus on niin mukavaa.
Elämme aikakautta digitaalisen kulttuurin. Meidän on oltava valppaita, vaativille, taju. On kuitenkin tärkeää, ettei menetä kykyä ihme, ihailla ja nauttia. Meidän täytyy rakastaa itseämme. Sitten digitaalinen lukema auttaa laajentamaan jo valtavassa maailmassa henkilön.