"Hyväksymis- ja vastuuterapia" - kurssi 90 000 RUB. MSU: sta, koulutus 32 viikkoa. (8 kuukautta), päivämäärä: 3. joulukuuta 2023.

Moduuli 1. ACT: n perusperiaatteet, käsitteet ja menetelmät

Peruslohkon puitteissa käsitellään yksityiskohtaisesti ACT: n perusperiaatteita, lähestymistavan teoreettisia ja empiirisiä perusteita sekä menetelmän historiaa. Opiskelija tuntee toiminnallisen kontekstualismin, relaatiokehysteorian ja kliinisen käyttäytymisanalyysin teoreettiset periaatteet. Ja myös psykologisen joustavuuden transdiagnostisella mallilla, perustekniikoilla ja menetelmillä kunkin psykologisen näkökohdan mukaisesti. joustavuus (kuusi ACT-ydinprosessia: hyväksyminen, arvojen valinta, läsnäolo hetkessä, motivoitunut käyttäytyminen, minä kontekstina, kognitiivinen purkaminen).

Moduuli 1.1. Metaforien käyttö ACT: ssä

Metaforien käyttö on kriittinen työkalu ANT: ssa. "Metaforit" -lohko tutkii teoriaa siitä, mitä metaforat ovat, miten ne liittyvät relaatiokehysteoriaan ja miten ne tarkalleen toimivat. Tarkastellaan myös konkreettisia esimerkkejä ANT: ssa kuvatuista eri henkisten prosessien metaforista ja harjoitellaan omien terapeuttisten metaforien luomista.

Moduuli 1.2. Luova toivottomuus (CB)

KB on tärkein "sisääntulo" asiakkaan kanssa tehtävään yhteistyöprosessiin. Ilman Design Bureaun toteutusta jatkotyö on käytännössä mahdotonta. Siksi tämän lohkon puitteissa luovaa toivottomuutta tarkastellaan huolellisesti ja työstetään osana käytännön harjoittelua.

Moduuli 1.3. Tapausformulaatio ACT: ssä (heksaflex, matriisi, "valintapiste")

Tämän lohkon puitteissa tarkastellaan tavoitteita, tavoitteita ja päämalleja tapauksen käsitteellistämiseksi ACT: ssä (heksaflex, matriisi, "valintapiste"). Erityistä huomiota kiinnitetään AST-matriisin ja sen elementtien käyttöön. Matrixin etuja terapeutin työkaluna työskennellä asiakkaan kanssa kertakokouksen aikana tarkastellaan. Lisäksi analysoidaan AST-matriisin soveltamista erilaisiin asiakaspyyntöihin. Analyysi tärkeimmistä terapeuttisista vaikeuksista työskenneltäessä ACT-matriisin kanssa.

Moduuli 2. Mindfulness ACT: n yhteydessä

Mindfulness tai mindfulness on yksi ACT-mallin avainelementeistä. Neljä kuudesta psykologisen joustavuuden prosessista kuuluu tietoisuuden ja hyväksymisen prosessien ryhmään antaa pohjan työskennellä kohti muutosta ja rakentaa elämää, joka on linjassa arvojen kanssa henkilö.

Moduuli 3. ACT-muutokset (FACT, FAP, myötätuntoiset tekniikat)

Tämän moduulin aikana esitetään turhautunut lyhytaikainen versio ACT: stä (FACT (Focused Acceptance and Commitment Therapy)) ja myös funktionaalinen analyyttinen psykoterapia (FAP), kontekstuaalinen käyttäytymismalli, joka keskittyy terapiaan suhdetta.

Moduuli 3.1. Funktionaalinen analyyttinen psykoterapia (FAP)

Kontekstuaalinen - käyttäytymispsykoterapeuttinen lähestymistapa, joka perustuu radikaaliin behaviorismiin ja keskittyminen terapeuttiseen suhteeseen yhtenä avaintekijänä, joka helpottaa muutosta asiakkaan elämää. Lohkon suoritettuaan opiskelija ymmärtää selkeämmin roolinsa terapiassa ja perehtyy käyttäytymisen pikaarvioinnin käsitteisiin käyttäytymisen toimintoja, tutkia omia emotionaalisia välttämismallejaan ja muodostaa myös ymmärrystä oman käyttäytymisensä kohteista. muutoksia.

Moduuli 3.2. Keskittynyt hyväksymis- ja sitoutumisterapia

Tässä yksikössä tarkastellaan FACT-mallia sekä tapausten käsitteellistämismenetelmiä (joustavuusprofiili, nelikulmiotapausanalyysimenetelmä). Osallistujat oppivat suorittamaan 2 tyyppisiä haastatteluja FACT: ssa ja ajattelemaan uudelleen asiakkaan tarinaa (esittelyhaastattelu muutossuuntautuneena), tutkimaan CARE-algoritmia määrittämään kliinisten toimintojen sarjat yhden istunnon aikana, hallitsee menetelmät, jotka auttavat ajattelemaan ongelmia uudelleen ja muotoilemaan sääntöjä itseopiskeluun sekä myöhempään koulutukseen taidot.

Moduuli 3.3. Myötätuntotekniikat ACT: n kontekstissa

Tämä lohko tutkii myötätunnon prosessin käsitettä, sen neurofysiologisia perusteita ja sen suhdetta ANT: n puitteissa kehitettyihin pääprosesseihin. Myös lohkon puitteissa pohditaan työskentelyä myötätunnon ja itsemyötätunton kehittymisen suhteen ja toteutetaan tämän taidon käytännön kehittämistä.

Moduuli 4. ACT Emotional Disorders

Tässä lohkossa osallistujat saavat nykyaikaisen käsityksen masennus- ja ahdistuneisuushäiriöistä näkökulmasta AST, tärkeimmät ilmenemismuodot, kehitys- ja ylläpitomekanismit ja vastaavat terapeuttiset kohteet ja tehtäviä. ANT-käytäntöjä kehitetään myös tämän kirjon häiriöiden erityisiin ilmenemismuotoihin liittyen: työskentely anhedonian kanssa, toivottomuuden tunne, apatia, suojaava ja välttävä käyttäytyminen. Osallistujat hallitsevat taidot luoda konseptisointia, työskennellä motivaation kanssa ja soveltaa altistustekniikoita TVET: n prisman kautta.

Moduuli 5. ACT PTSD

Tässä lohkossa osallistujat saavat käsityksen posttraumaattisten häiriöiden nykyaikaisesta luokittelusta, trauman neurobiologisesta perustasta ja ACT: n asemasta. He hallitsevat myös taidot käsitteellistää nämä häiriöt ja työskennellä tiettyjen tehtävien kanssa: dissosiaatio ilmiöt, traumaattinen "amnesia", "todistajatrauma", altistuminen, tietoisuus ja arvot trauman kontekstissa.

Moduuli 6.TOIMIAkun työskentelet kliinisten oireiden kanssa

Moduuli 6.1. TOIMI työskennellessäsi surun ja menetyksen kanssa

Tässä lohkossa tarkastellaan surun käsitettä, sen päämalleja, hyödyllisiä metaforia ja ANT-interventioita. Muodostetaan erityisiä terapeuttisia kohteita ja analysoidaan tapausten käsitteellistämisen piirteitä.

Moduuli 6.2. TOIMINTA vihan kanssa työskentelemiseen

Tämä yksikkö tutkii yleisiä väärinkäsityksiä vihasta ja ärtyneisyydestä ja purkaa vihan ACT: ssä ja arvioi sen kustannuksia. Kuuntelijat oppivat myös evolutionaarisen näkemyksen "mielestä", joka luo vihaa ja kognitiivisia purkamistekniikoita vaihtoehtona. Selvitetään vakuuttavan käyttäytymisen käytäntö vihan kanssa työskentelyssä ja tarkastellaan myös arvojen kanssa työskentelyn näkökohtia vihan kontekstissa.

Moduuli 6.3. ACT työskennellessä alkoholiriippuvuusoireyhtymän kanssa

Tässä lohkossa alkoholismin käsitettä tarkastellaan sekä sinänsä (epidemiologia, eräät luokitukset, kurssin piirteet) että transdiagnostisen ACT-mallin puitteissa. Pohditaan yleistä lähestymistapaa alkoholismin hoitoon TVET: ssä sekä joitakin erityisiä työskentelyn vivahteita tällainen häiriö, joka saattaa vaatia ryhmälähestymistapaa yhteydenpidossa toisen asiantuntijoiden kanssa profiili.