Kuinka musiikki toimii - kurssi RUB 3 375. tasolta 1, koulutus 5 luentoa 2 tunnin ajan, Päivämäärä: 29.11.2023.
Miscellanea / / December 01, 2023
5 luennon kurssi, joka auttaa sinua katsomaan musiikkia tieteellisestä näkökulmasta. Annetaan vastauksia "yksinkertaisiin kysymyksiin": kuinka nuotit, soinnut ja tonaliteetit järjestetään ja miksi pidämme jostain musiikista, kun taas toiset aiheuttavat epämukavuutta. Ja samalla ymmärrämme, mitä yhteistä on Pythagoralla, Bachilla ja Morgensternillä ja millaista tulevaisuuden musiikki tulee olemaan.
Millaista musiikki oli ennen: kivikaudesta Pythagoraan
- mitkä olivat ensimmäiset soittimet;
- miltä musiikki kuulosti 1000 vuotta ennen sen virallista syntymää;
- onko musiikki mahdollista ilman ihmistä ja oliko sitä olemassa ennen ihmistä;
- mitä ja miten kuulemme ja mitä haluamme kuulla;
- miksi Pythagorasta pidetään ensimmäisen musiikkijärjestelmän luojana ja mikä on sfäärien musiikkia;
- mitkä ovat Pythagoraan tilat;
- miten musiikkijärjestelmä rakentuu ja missä harmonia siinä syntyy;
- miksi tämän harmonian perusta perustuu äänen luonteeseen.
Vain nuotinkirjoituksesta, konsonanssista ja dissonanssista
- miksi nuotteja kutsutaan do, re, mi, fa, sol, la, si;
- miksi nuotteja on vaikea hallita itse;
- kuinka lukea muistiinpanoja ja ymmärtää, mitä niihin on tallennettu ja miten;
- miksi nuotit ovat universaali kieli, jota ymmärretään kaikkialla maailmassa;
- mikä on konsonanssi ja miksi pidämme siitä;
- miksi tarvitsemme epämiellyttäviä konsonansseja - dissonansseja;
- miten epämukavuuden ja mukavuuden vuorottelua käytetään muissa taiteen muodoissa;
- miksi jotkut konsonanssit ovat meille miellyttäviä ja jotkut eivät;
- miten järjestää kokeellisia musiikin teoriakokeita;
- Ajattelemmeko me kaikki samalla tavalla siitä, mikä musiikissa on miellyttävää?
Mikä tekee musiikista harmonista: soinnut ja koskettimet
- vallankumous, jonka duuri ja molli soinnut aiheuttivat;
- miksi antiikin, keskiajan ja renessanssin musiikissa ei käytännössä ollut sellaisia sointuja;
- miksi klassinen, jazz, rock ja popmusiikki koostuu näistä sointuista;
- kuinka visualisoida musiikillinen harmonia - tutustuminen moninaisuuden tilaan;
- miksi moninkertaisuuden tilaa ei tutkita musiikkikoulussa ja miksi harmoniaa on mahdotonta ymmärtää ilman sitä;
- miten musiikillinen tonaliteetti syntyi, miten se liittyy duuri- ja mollisointuihin;
- miltä tonaliteetit näyttävät moninaisuuden avaruudessa ja mikä on niiden logiikka;
- mitä eroa on eri järjestelmillä kirjoitetulla musiikilla?
- mikä on suden viides ja mitä tekemistä Bachilla on sen kanssa.
Musiikin vallankumous: Bachin temperamentti
- mikä on temperamentti;
- miksi klassinen musiikki alkaa Bachin hahmolla;
- kuinka Bach muutti musiikkia temperoitujen musiikillisten asteikkojen avulla;
- miksi tätä lähestymistapaa käytetään edelleen ja miten se vaikuttaa nykymusiikkiin;
- miten muusikot kokeilivat 1900-luvulla: dodekafonia, kvartaalisävyt, mikrokromatiikka;
- miten ei sekaannu klassisessa musiikissa, koska sitä on niin paljon.
Kuinka musiikki on muuttunut 1900-luvulla ja mitä tapahtuu seuraavaksi
- kuinka uudet 1900-luvun musiikin tyylit ilmestyivät: jazz, rock and roll, disco, hip-hop;
- Kokeilut akateemisessa musiikissa: melumusiikista hiljaisuuden esitykseen;
- miten tiede on tutkinut musiikkia 20-2000-luvulla ja miten se voi auttaa musiikkia;
- miten selittää musiikin kehitystä tieteen avulla ja laajentaa tätä linjaa tulevaisuuteen.