TOP venäjän kielen kurssit luokille 1-4

Kurssi tutustuttaa nuoret opiskelijat erityyppisten tekstien rakenteeseen: kuvaukset, narratiivit, päättelyt. Opettaa erilaisten kirjallisten ja luovien teosten kirjoitustekniikkaa: saneluja, esityksiä, esseitä.

Kurssin perustana on T.G.:n opetusmateriaalivalikoima. Ramzaeva. Kurssi esittelee lapset käsitteisiin, sääntöihin ja tietoihin kielestä, jotka heijastavat kielitieteen eri alojen välistä yhteyttä: fonetiikka ja grafiikka, morfetiikka ja leksikologia, morfologia, syntaksi ja välimerkit.

Jokaisella kurssin oppitunnilla löydetään uutta ja mielenkiintoista kielestä, sen lakien ymmärtämisestä ja tämän tiedon soveltamisesta käytännössä. Kurssin tärkein tavoite on uteliaisuuden ja kiinnostuksen kehittäminen äidinkieltä kohtaan, ilo sen rikkauksista.

Kurssin aikana lapset oppivat tekemään sanojen foneettisen analyysin; säveltää, kopioida ja tallentaa erityyppisiä tekstejä (kuvaus, selostus, perustelut, kirje, onnittelut) kysymyksiin, suunnitelmiin, kuvituksiin.

Kurssin perustana on D.B. Elkonin - V.V. Davydovin kehittävä koulutusjärjestelmä. Kehittävä oppiminen ymmärretään aktiivi-aktiiviseksi oppimistapaksi. Kehityskasvatus perustuu ajattelumekanismien muodostumiseen, ei muistin hyödyntämiseen. Opiskelijan tulee hallita ne henkiset toiminnot, joiden avulla tietoa hankitaan ja manipuloidaan. Alakoululaisen ajattelun kehittyminen laukaisee lapsessa tärkeimpien henkilökohtaisten ominaisuuksien, kuten motivaation, aloitteellisuuden, vastuullisuuden ja itsenäisyyden kehittymisen. Koulutusprosessi on rakennettu siten, että sen aikana lapsi "kokee" koko kognitiivisen syklin kokonaan, hallitseen sen empiirisen ja teoreettisen tiedon yhtenäisyydessä. Siten oppilas muuttuu luokkahuoneessa pedagogisen vaikutuksen kohteesta kognitiivisen toiminnan subjektiksi. Kehityskasvatuksen teknologia perustuu lapsen kognitiiviseen kiinnostukseen, joten tällainen koulutus antaa parhaat tulokset jokaisen oppilaan alkukehityksen vaiheessa.

Kurssin aikana lapset oppivat tekemään sanojen foneettisen analyysin; säveltää, kopioida ja tallentaa erityyppisiä tekstejä (kuvaus, selostus, perustelut, kirje, onnittelut) kysymyksiin, suunnitelmiin, kuvituksiin. Opiskelijoiden oikeinkirjoituslukutaitoa, puheen ilmeikkyyttä ja kielioppia kehitetään ja heidän aktiivista sanastoa laajennetaan.