0
näkymät
Kuinka opettaa lapsi kirjoittamaan. Kirjoittamisen opetus - ilmainen kurssi 4brainilta, koulutus 9 oppituntia, päivämäärä 29.11.2023.
Miscellanea / / November 30, 2023
Nykyään tuskin löytää henkilöä, joka ei osaa kirjoittaa. Mutta muisti on edelleen tuoreena niistä ajoista, jolloin ihmiset eivät vain tienneet, miten tämä tehdään, mutta heillä ei ollut edes pienintäkään lukutaitoa. Kuitenkin jopa ylivoimaisen enemmistön joukossa oli aina niitä, jotka olivat koulutettuja sekä kirjoittamiseen että lukutaitoon. Tällaisten ihmisten luokse tulivat rehelliset ihmiset tekemään muistiinpanoja, lukemaan asiakirjoja ja suorittamaan muita yhtä tärkeitä asioita ja tehtäviä. Mutta mikä mielenkiintoisempaa on, että ihmisiä, jotka osasivat joko vain kirjoittaa tai vain lukea, pidettiin puolilukutaitoisina.
Vastattaessa tähän kysymykseen on useita perustavanlaatuisia syitä kirjoittamisen tärkeydelle:
Siksi kirjoitustaidon merkitystä on erittäin vaikea yliarvioida. Mutta luonnollisesti, jotta lapsi voisi kirjoittaa kauniisti, oikein ja pätevästi, hänen koulutuksensa on otettava huomioon. Kyllä, se ei ehkä ole kovin helppoa, mutta se on erittäin tärkeää. Sitä paitsi, jos opetat lapsesi lukemaan ja laskemaan, miksi et opeta häntä kirjoittamaan?
Monet vanhemmat kysyvät itseltään, kuinka tämä tehdään, kun heidän lapsensa ovat vielä hyvin pieniä. He etsivät kaikenlaisia tapoja opettaa kirjallista lukutaitoa, kaunista käsialaa, laajentaa sanavarastoa jne., jotta lapsi voi mennä kouluun valmiina, saavutti suurta menestystä opinnoissaan, pysyi luokkatovereidensa kanssa jne. Näistä syistä äidit ja isät laimentavat lastensa jokapäiväistä elämää ensimmäisistä elinvuosista lähtien erilaisilla toimilla ja toimilla. oppitunteja.
Siinä tapauksessa, että ideasi ei ole kunnianhimo tai päähänpisto, vaan todellinen halu kouluttaa lapsesi terve, kokonaisvaltainen ja harmoninen persoonallisuus, alla esitetyt tiedot on erityisesti tarkoitettu sinä.
Ennen kuin aloitat lapsesi kirjoittamisen opettamisen, sinun on kiinnitettävä huomiota yhteen erittäin tärkeään seikkaan. Tästä aloitamme.
Jokaisen, joka haluaa opettaa lapsensa kirjoittamaan, on heti ymmärrettävä, että menestyäkseen hänen on tehtävä kaikkensa ja mietittävä omaa menetelmäänsä. Mutta puhumme lisää menetelmistä, mutta nyt keskitymme harjoittelun vaiheisiin.
Esitetyt vaiheet ovat opettajien ja lastenlääkäreiden luokittelu. Muuten, heidän mielipiteensä mukaan sinun ei pitäisi alkaa opettaa lasta kirjoittamaan ennen kolmen vuoden ikää - tämä on vielä hyvin varhaista. Mutta kun vauva ylittää tämän kynnyksen, voit aloittaa pikkuhiljaa. Mitä tulee ajanjaksoihin, ne on otettava huomioon. Tarkastellaan kysymystä tarkemmin.
1. Valmistelujakso
Kirjoitustunnit eivät tuota tuloksia, jos lapsi ei voi suorittaa useita yksinkertaisia mutta erittäin tärkeitä toimia. Tämän perusteella sinun on ensimmäisessä vaiheessa opetettava lapselle:
Tämä sisältää muun muassa myös melko kehittyneet hienomotoriset taidot, joista olemme jo käsitelleet. On myös tärkeämpää, että kun lapsi alkaa oppia kirjoittamaan, hän tietää jo kirjaimet. Tämä puolestaan osoittaa tarvetta opiskella aakkoset ennen oppituntien aloittamista.
Pääsääntöisesti valmistautumisaika vastaa ikää kolmesta viiteen vuoteen.
2. Pakoaakkosin kirjoittamisen oppimisvaihe
Tiedät, että valmisteluvaihe onnistui siitä, kuinka lapsesi suorittaa yllä olevat toimet - jokaisen niistä pitäisi olla hänelle jo tuttuja ja yksinkertaisia. Heti kun tämä tapahtuu (useimmissa tapauksissa 5–5,5 vuoden iässä), voit turvallisesti alkaa hallita painettuja kirjaimia.
3. Kursiivisesti kirjoittamisen oppimisvaihe
Isolla kirjaimella kirjoitettaessa tilanne on hieman erilainen. Kun otetaan huomioon niiden kirjoittamisen erityispiirteet (ja lapsille vaikeus), on parempi siirtyä niihin lähemmäksi koulua, jossa kirjoja käytetään. No, tai äärimmäisissä tapauksissa vanhemmassa esikouluiässä, ts. noin viiden tai kuuden vuoden iässä. Kaikki riippuu päätöksestäsi ja lapsen toiveista ja kyvyistä.
Rakentamalla oppimisprosessin näiden vaiheiden mukaisesti teet siitä harmonisen, sujuvan ja tehokkaan. Ja kun on tarkasteltu lasten kirjoittamisen opettamisen vaiheita, on aika puhua yleisimmistä virheistä, joita vanhemmat tekevät ryhtyessään työhön. Kun käsittelet lapsesi varhaista kehitystä, yritä olla sitoutumatta siihen.
Ja johdantotunnin lopussa haluamme antaa sinulle vielä muutamia vinkkejä, joista on varmasti hyötyä tulevassa harjoittelussasi.
Näitä suosituksia emme keksineet, vaan yksi kuuluisimmista venäläisistä akateemikoista, psykologi, lääkäri on koonnut. biologiset tieteet, professori ja Venäjän koulutusakatemian kehityspsykologian instituutin johtaja - Maryana Mihailovna Bezrukih. Hänen mielestään monien vuosien kokemuksen perusteella lasten kirjoittamisen opetuksessa on otettava huomioon seuraavat asiat:
Tämä päättää ensimmäisen oppitunnin. Toisella oppitunnilla tutustutaan perusperiaatteisiin ja suosituimpiin menetelmiin, joita käytetään lasten kirjoittamisen opettamisessa. Luettuasi ne, tiedät mitä voidaan käyttää ja mikä on tehokkaampaa juuri sinun tapauksessasi.
Oppitunti 1. Lasten kirjoittamisen opettamisen perusperiaatteet ja perusmenetelmät
Kuten pitäisi ymmärtää, lasten kirjoittamisen opettaminen ei perustu vain tiettyyn metodologiaan, vaan myös erityisiin yleisiin didaktisiin periaatteisiin.
Siksi puhumme ensin niistä ja sitten puhumme menetelmistä.
Oppitunti 2. Kuinka opettaa lasta kirjoittamaan: valmistautuminen, pelit, temput, suositukset
Lapsen kirjoittamisen opettaminen on tehtävä, vaikkakin vaikea, mutta melko toteutettavissa, ja jokainen vastuullinen vanhempi voi tehdä sen. Kysymys on pikemminkin siitä, milloin esiopetus aloitetaan, sillä jos aloitat liian aikaisin, lapsella voi olla ongelmia tulevaisuudessa. Tästä syystä ensimmäinen asia, johon sinun on kiinnitettävä huomiota, on hienomotoristen taitojen kehittäminen.
Esimerkiksi kuuluisa opettaja Vasily Sukhomlinsky sanoi, että lasten kykyjen ja kykyjen alkuperä on lasten sormien päässä. Ei ole mikään salaisuus, että hienomotoristen taitojen kehittyessä myös vastaavat aivojen osat kehittyvät, lihasmuisti, tarkkaavaisuus, sinnikkyys treenataan, ts. todellinen kirjoittamiseen valmistautuminen tapahtuu. Ja tässä sinun täytyy "tarttua hetkeen", jolloin sinun on tehtävä kaikki, jotta lapsi voi oppia helpommin jo ensimmäisellä luokalla.
Oppitunti 3. Kirjoittamisen opettaminen pienille
Viime oppitunnilla aloimme jo puhua lasten valmistamisesta oppimaan kirjoittamaan. Seuraavaksi jatketaan tätä aihetta ja samalla siirrytään peruskoulutuksen käytäntöön. Kuten on jo käynyt selväksi, valmistautuminen alkaa useita vuosia ennen koulua. Mutta monet vanhemmat, joilla on kiire aloittaa tunnit nopeasti, tutkivat menetelmiä hätäisesti, mutta eivät tee sitä ollenkaan kiinnitä huomiota itsehillintään, koska vain sen avulla voit välttää tekemästä yleisimpiä virheitä. Tärkein niistä on harjoittelun aloittaminen liian aikaisin.
Peruskoulun opettajien mukaan vanhempien ei tulisi monien vuosien työkokemuksen perusteella opettaa esikoululaisilleen kirjoittamista (etenkään kursiivilla). Ja tämän lausunnon kategorisuus perustuu tietysti useisiin erityisiin syihin:
Oppitunti 4. Kirjain kursiivisesti
Huolimatta siitä, että lasten opettaminen kirjoittamaan oikein on yksi koulun koulutusjärjestelmän tärkeimmistä tehtävistä ja oikea esikouluvalmistelut ovat aina tervetulleita, juuri tälle esikouluvalmistelulle on vain yksi vaatimus - että lapsi tietää aakkoset. Mitä tulee taitoon kirjoittaa kauniisti kirjeitä, kaikkea täällä - kuten Jumala tahtoo - ei vaadita "ilmoittautumiseen" ekaluokkalaisille.
Mutta välittävät vanhemmat eivät puolestaan halua antaa lapsensa kehityksen kulkea omaa kulkuaan tai siirtää vastuuta siitä yksin opettajien harteille. Siksi esikoulun kirjoitustunnit eivät ole läheskään harvinaisia. Ja tässä palataan taas opettajien havaintoihin: havaittiin, että lapset, jotka oppivat kirjoittamaan kotona olosuhteet jo ennen koulua, kun he tulevat ensimmäiselle luokalle, he kirjoittavat usein huonommin kuin ne, jotka ovat jo alkaneet hallita niin vaikeaa taitoa pöydän ääressä.
Oppitunti 5. Opi kirjoittamaan oikein ja ilman virheitä
Kauniin ja pätevän kirjoittamisen taitoa voidaan helposti pitää ihmisen persoonallisuuden ja yksilöllisen kulttuurin kehittymisen indikaattorina. Valitettavasti kukaan ei synny kykyä kirjoittaa kirjeitä esimerkillisesti, noudattaa niiden kirjoittamisen sääntöjä ja olla tekemättä virheitä. Vain vanhempien ja lasten kova työ mahdollistaa kyvyn kirjoittaa kieliopillisesti oikein jo varhaisessa iässä.
Esikoulukaudella ja alemmilla luokilla lapset tekevät monia kirjoitusvirheitä ja jopa niissä tapauksissa kun he kopioivat tekstiä jostakin näytteestä tai taulusta, havaitsevat jonkun toisen puheen korvalla tai ilmaisevat omaansa ajatuksia. Ja tämä, sekä lasten opettaminen isojen ja isojen kirjainten kirjoittamiseen, on toinen aihe, jota tulisi ehdottomasti harkita. Aloitamme kuudennen oppitunnin kuvauksella perusperiaatteista, joilla opetetaan lapsia kirjoittamaan oikein, ja jatkamme menetelmillä, joilla opetetaan lapsia kopioimaan näytteistä ja kirjoittamaan sanelusta.
Oppitunti 6. Päästä eroon lukutaidottomuudesta kirjoittamisessa. Voittaa haluttomuuden harjoittaa
Monet lapset eivät ymmärrä, miksi on niin tärkeää olla lukutaito ja kirjoittaa oikein. He kirjoittavat rauhallisesti "arel", "mouse", "orbuz", ja kaikki on hyvin - mitä eroa sillä on - "a" tai "o" sanalla, koska kaikille on jo selvää, mistä on kyse. Tämän perusteella ensimmäinen asia on selittää lapselle itselleen lukutaidon tärkeys.
Lukutaito ja erityisesti kirjoitustaito on nykyään merkki ihmisen koulutuksesta. Opiskelijan on oltava lukutaito, koska kaikissa aineissa on kirjallisia tehtäviä ja töitä, mikä tarkoittaa, että lukutaitoa tarvitaan aina. Lisäksi luokkatoverit ja joissain tapauksissa opettajat vitsailevat usein lapsille, jotka eivät osaa kirjoittaa oikein, ja pilkkaavat heitä. Ja kuka pitää siitä, kun he "työntävät nenänsä" omille virheilleen ja samalla pilkkaavat niitä?
Oppitunti 7. Opi kirjoittamaan esseitä
Opiskelijan tulee osata kirjoittaa esseitä yhtä paljon kuin kykyä kirjoittaa tekstejä uudelleen näytteestä, kirjoittaa sanelu jne. Lisäksi tätä taitoa tarvitsevat myös ne, joita luonto ei ole siunannut kirjallisella lahjakkuudella. Näin ollen vaikka jotkut lapset kirjoittavat esseitä ilman ongelmia, toisten mielestä se voi olla hyvin vaikeaa. Miten tällaisessa tilanteessa pitäisi käyttäytyä? Mitä tehokas vanhempien apu voi sisältää?
Oppitunti 8. Lapsen opettaminen kirjoittamaan vierailla kielillä
Täydellistä elämää varten, joka avaa monia uusia näkymiä ja mahdollisuuksia, nykyajan ihmisen on kiireellisesti osattava vähintään yksi vieras kieli. Vieraan kielen taidolla pääset yliopistoon soveltuvin vaatimuksin, opiskelemaan opiskelijavaihto-ohjelmaan ulkomaille, saada uusia tuttavuuksia ihmisten kanssa ympäri maailmaa, saada hyvä asema suuressa kansainvälisessä yrityksessä jne. Ja jos se otetaan huomioon se, että on parasta hankkia uutta tietoa nuorena, niin sinun tulee aloittaa vieraan kielen opiskelu ennen koulua tai ainakin ensimmäisessä luokat.
Kurssimme ensimmäisessä lohkossa käsiteltiin kuinka oppia lukemaan vieraalla kielellä. Nyt jatkamme vieraiden kielten aihetta, mutta pohdimme sitä kirjoittamisen opetuksen yhteydessä. Ja otamme jälleen englannin "kokeelliseksi" kieleksi. Syyt ovat samanlaiset: englanti on kansainvälinen kieli, erittäin suosittu, kysytty ja melko helppo oppia. Joten mennään, tai kuten amerikkalaiset sanovat: "Tehdään se!"
Oppitunti 9. Lapsen opettaminen kirjoittamaan näppäimistöllä
Nykyaikainen elämä on täysin mahdotonta ajatella ilman tietokoneita. Ne ovat ihmisen mukana kaikkialla, kotoa työtoimistoon, kahvinkeittimestä kaupan kassaan. Jopa puhumattakaan globaalista tietokoneistamisesta käy selväksi, että tietokoneen kanssa työskentely on nykyään välttämätöntä. Monissa oppilaitoksissa (toistaiseksi tietysti lähinnä lännessä) vihkojen ja kynien paikka koulun pöydällä on korvattu kannettavilla tietokoneilla. Puhumme myös joskus älykkökerhomme sivuilla tietokoneiden ottamista koulutusjärjestelmään eduista ja haitoista, mutta toistaiseksi jatkamme.
Nykyään ei usein tapaa aikuista, joka ei osaa työskennellä tietokoneella, saati lapsista. Mutta jos keski-ikäiselle sukupolvelle riittää perusohjelmien tunteminen ja Internetin käyttömahdollisuus, niin isovanhemmille se riittää hänellä ei ole taitoja käsitellä painonapin matkapuhelinta, joten nykyaikaisten lasten on hallittava mukautetun tietokoneen monimutkaisuus Tieteet. Ja yksi niistä perustaidoista on kyky kirjoittaa nopeasti näppäimistöllä.
Tilaa
YOU MIGHT ALSO LIKE
