0
näkymät
Minkä pitäisi olla opettaja XXI -luvulla: opettajat vastaavat itse
Miscellanea / / October 06, 2021
1. Omistaa modernia tekniikkaa
Nykyään oppilaat harvoin jakavat gadgeteja, ja mentori, joka ei osaa käyttää älypuhelinta tai ei tiedä, miten mennä verkkoon, ei todennäköisesti pysty puhumaan samaa kieltä heidän kanssaan. Tekniikan ystävällinen opettaja voi valmistaa eläviä esityksiä, järjestää virtuaalikierroksia ja kuvata opetusvideoita. Hän voi myös kääntää hoitajiensa rakkauden gadgeteja kohtaan asian hyväksi - esimerkiksi puhumalla viileistä opetussovelluksista ja -palveluista.
Anatoli Pronin
Osastopäällikkö alueellisessa tietojärjestelmien kehittämiskeskuksessa, Rostelecom. Opettaa Ruby on Rails -kehitystä.
Uuden teknologian myötä koulutus on tullut mielenkiintoisemmaksi ja monipuolisemmaksi. Voit muodostaa yhteyden etäluokkiin mistä päin maailmaa tahansa, oppituntien tallennuksen avulla voit toistaa materiaalia, ja online -testit ja simulaattorit auttavat vahvistamaan tietosi. Uskon kuitenkin, että etäopetus ei täysin korvaa offline -tunteja. Joidenkin taitojen kehittäminen vaatii henkilökohtaista läsnäoloa - esimerkiksi pehmeitä taitoja on vaikea kehittää ilman suoraa viestintää.
2. Oppii jatkuvasti
Maailma kehittyy nopeasti, joten yksi nykyaikaisen ihmisen tärkeistä taidoista on kyky hallita uusia asioita koko elämän ajan. Tämä on tarpeen sekä opiskelijoille että opettajille. Kyky käyttää gadgeteja ja soveltaa moderneja teknisiä ratkaisuja ja epätyypillisiä tekniikoita luokkahuoneessa auttaa mentoreita voittamaan osastojen huomion ja luottamuksen.
Anatoli Pronin
Tekniikka ei pysy paikallaan - tunnet sen erityisen hyvin IT -alalla. Jotta voit olla trendissä, sinun on jatkettava oppimista itse. Kävin esimerkiksi läpi Rostelecom IT: n tiimin johtokoulun - se antoi minulle paljon uutta tietoa, jota käytän jo käytännössä. Olen äskettäin suorittanut tekoälyn kurssin. Tämä aihe ei liity suoraan työhöni, mutta halusin syventyä siihen ja tutkia asiaa yksityiskohtaisesti.
Aiemmin oli mahdotonta kuvitella, että opettajat käyttäisivät virtuaalitodellisuustekniikoita ja 3D -tulostimia luokkahuoneessa. Myös tenttiformaatti on muuttunut, eikä 25 vuotta sitten kukaan ole kuullut Unified State Examista.
Yhtenäisen valtiontutkimuksen videovalvonta on yksi tärkeistä hankkeista. "Rostelecom». Toteutuksen ansiosta USE -menettely muuttui avoimemmaksi ja tarjosi kaikille osallistujille tasavertaiset olosuhteet. Tänä vuonna Rostelecom perusti yli 109 tuhatta videokameraa tutkimuspisteissä eri puolilla maata, ja järjestelmä auttoi valvomaan sääntöjen noudattamista konenäkö - erityinen tekniikka reaaliajassa analysoi opiskelijoiden käyttäytymistä ja tallensi epäilyttävän toiminta.
Tutustu projektiin3. Osaa kommunikoida opiskelijoiden kanssa
Nykyaikainen opettaja kysyy usein oppilailta kysymyksiä motivoidakseen järkeilyyn ja osaa kuunnella vastauksia. Vaikka oppilas erehtyy, mentori ei arvostele tai pilkkaa häntä, koska tällainen reaktio voi estää kaikkia haluja oppia jotain uutta. Sen sijaan opettaja voi perustellusti selittää, missä henkilö on väärässä.
Kirill Pikhtovnikov
Varapääjohtaja - tekninen johtaja IT -klusterissa, Rostelecom. Yli 9 vuotta hän opetti kehitystä PNRPU: ssa.
Opettajana työssäni tajusin, että luokkahuoneessa on aina kiinnostuneita oppilaita ja niitä, jotka tulivat vain näyttelyyn. Salaisuus on löytää todella kiinnostuneiden kavereiden silmät ja kertoa heille, ja loput vedetään vähitellen sisään.
4. Osaa löytää lähestymistavan oppilaaseen
Kaikki lapset omaksuvat tietoa eri tavoin. Joillekin riittää, että luet säännön oppikirjasta, kun taas toiset ymmärtävät nopeasti kuvitetun materiaalin. Jos opettaja käyttää tietoja eri muodoissa, hän voi tehdä oppitunnista hauskaa koko luokalle.
Roman Khazeev
Digitaalisten projektien toteuttamisen osaston apulaisjohtaja, Rostelecomin Team Lead Schoolin lehtori.
Sinun pitäisi yrittää kommunikoida oppilaiden kanssa tasavertaisina ja nähdä heidät kollegoina. Kuka tietää, yhtäkkiä he ovat jonain päivänä myös opettajan paikalla, ja hän on oppilaan paikalla. Kunnioittavat suhteet ovat avain terveeseen viestintään ja kurssin onnistuneeseen suorittamiseen. Innostuksen sääntö on aina toiminut minulle: jos opettaja itse palaa tekemästään, eikä anna kirjaa, vaan kokemusta, joka on testattu "taistelussa", opiskelijat ovat varmasti kiinnostuneita hänestä.
Jos oppilas ei hallitse aihetta, opettaja yrittää ymmärtää miksi. Syyt voivat olla erilaisia - tietämyksen puutteista motivaation puutteeseen. Hyvä opettaja tietää kunkin oppilaan tason ja pystyy valitsemaan yksilöllisen tehtävän, jotta hän selviytyy materiaalista.
5. Motivoi hankkia tietoa
Opettajan on tärkeää kannustaa oppilaita uteliaisuuteen ja kriittiseen ajatteluun sen sijaan, että hän pakottaisi heidät muistamaan säännöt mekaanisesti. Kokenut opettaja ei salli oppilaiden käyttää huijausarkkeja omaksi parhaakseen - loppujen lopuksi huijaamisesta voi tulla huono tapa, joka tappaa halu tehdä työtä. Tyhjennyksen sijaan opettaja voi antaa oppilaille luovia tehtäviä, joihin vastauksia ei löydy nopeasti Internetistä.
Anatoli Pronin
Vastustan pettämistä. Tämä voi osoittaa, että henkilö ei ole kiinnostunut aiheesta, tärkeintä on saada arviointi hinnalla millä hyvänsä. Opettajan tehtävänä on selittää, miksi tiedon hankkiminen on tärkeää. Opetan esimerkiksi Ruby on Rails -kehitystä. Täällä ei ole mahdollista kirjoittaa pois tai pyytää tekemään sitä puolestasi - jatkotyössä tällainen asiantuntija ei selviä tehtävistään, ja hänet yksinkertaisesti erotetaan.
Opettaja on henkilö, joka on oman kokemuksensa mukaan täyttänyt paljon kuoppia, joten voit pyytää häneltä apua materiaalin hallintaan, jos et pysty selvittämään sitä itse. Hyvä opettaja lähestyy yksilöllisesti ja osaa välittää tämän tai toisen tiedon kaikille. Lisäksi mentori voi motivoida oppilaita hallitsemaan materiaalia - jos opettaja kykeni, he voivat myös!
Opettaja tulee auttamaan "Rostelecom"Projektin kanssa"Katso. Yhtenäinen valtion tentti", Joka tarjoaa videovalvonnan yhtenäisestä valtiokokeesta. Opiskelijoilla on mahdollisuus osoittaa todellista tietämystään. Ja ne heistä, jotka eivät ole hankkineet tapaa kirjoittaa muiden ihmisten töitä uudelleen, ovat vain iloisia tästä.
Lisätietoja6. Sillä on laaja valikoima etuja
Kouluaineet eivät ole erillään toisistaan. Esimerkiksi historian tuntemus auttaa kirjallisuuden opettajaa upottamaan oppilaat kontekstiin ja kertomaan, mitkä tapahtumat vaikuttivat teoksen hahmojen elämään. Ja maantiedettä hyvin tunteva biologi voi selittää, kuinka eläimet asettuivat ympäri planeettaa.
Roman Khazeev
Opettajan on rakastettava työtään voidakseen tehdä sen tehokkaasti ja ammattimaisesti. Mutta ilman kykyä luottaa johonkin muuhun elämässä työn ja perheen lisäksi, se on vaikeaa. Se on kuin kaksijalkainen jakkara - se ei ole vakaa. Ja jos lisäät kolmannen tuen, rakenteesta tulee luotettava. Siksi on tärkeää, että jokaisella ammattilaisella on harrastus. Tämä ei ainoastaan mahdollista purkaa lasta, vaan siitä tulee myös toinen silta oppilaille, jonka avulla he voivat löytää yhteisen kielen.
Lapset ovat kiinnostuneempia kuuntelemaan henkilöä, joka osaa selittää aiheen elämän esimerkeillä. Tuskin kukaan oppilaista vastasi kysymykseen "Miksi minun pitäisi oppia englantia?" kopio "Kasva aikuiseksi - ymmärrät" riittää. Mutta tarina siitä, kuinka kielen tuntemus auttoi löytämään tien vieraassa kaupungissa, kuulostaa vakuuttavalta.
Anatoli Pronin
Opettajan on siirryttävä muihin aktiviteetteihin, harrastuksiin ja harrastuksiin laajentaakseen näköalojaan eikä palamaan töistä. Laittaisin urheilun etusijalle. Harrastan lenkkeilyä, uintia, crossfitia - harjoittelun avulla voin purkaa pääni ja pitää itseni hyvässä kunnossa. Kävin sosiaalisia tansseja - se auttoi minua ymmärtämään paremmin ihmisiä ja heidän käyttäytymistään, mikä on erittäin tärkeää oppimisessa.
7. Pystyy tekemään jopa tylsän aiheen koukuttavaksi
Hyvä opettaja on myös suuri tarinankertoja. Sen sijaan, että hän toisi oppikirjan tekstiä yksitoikkoisesti, hän voi piristää materiaalia kirkkaalla lainauksella, vitsillä tai visuaalisella ja ymmärrettävällä esimerkillä.
Sergei Rakov
Rostelecomin videovalvonnan kehitysosaston johtaja. Opettaa uusia työtovereita projekteihin.
On parempi laimentaa teoria mielenkiintoisilla tarinoilla kokemuksestasi. Kerro meille kohtaamistasi todellisista ongelmista, miten olet käsitellyt niitä tai epäonnistunut.
Alansa ammattilainen puhuu sujuvasti puhetaitoja: hän ei kuiskaile ja jappaa materiaalia, pitää yhteyttä yleisöön ja käyttää eleitä ja ilmeitä. Nykyään tietoa on saatavilla enemmän kuin koskaan, joten on tärkeää paitsi kertoa aineisto opiskelijoille myös opettaa heitä analysoimaan sitä.
Kirill Pikhtovnikov
Oppilaat voivat nyt keskittyä 15-20 sekuntia. Jos en tänä aikana onnistunut kiinnostamaan heitä keskusteluun, he häiritsevät, joten vuorovaikutteisuus on välttämätöntä oppitunneilla. Tämä lähestymistapa toimii jopa puhtaasti akateemisissa aiheissa. Voit esimerkiksi kirjoittaa kaksi vastaustaulua taululle ja pyytää oppilaita valitsemaan oikean vastauksen aiemmin kuulemansa perusteella.
8. Parantaa jatkuvasti koulutusohjelmaa
Oikealle ammattilaiselle on tärkeää, että hänen oppilaidensa tutkima materiaali on heille mielenkiintoista ja ymmärrettävää. Tylsät esimerkit eivät todennäköisesti kiinnitä opiskelijoiden huomiota, puhumattakaan muistista.
Roman Khazeev
Vertaamalla kokemustasi luennoista 10 vuotta sitten yliopiston luokkahuoneissa ja opettamisesta Zoomin kautta, Ymmärrän, että nykyaikaisen tekniikan ansiosta verkko -opetus ei ole millään tavalla huonompi kuin perinteinen koulutus Suomessa offline -tilassa. Tätä helpottaa nopea videoviestintä ja laaja joukko työkaluja viestintään ja yhteistyöhön opiskelijat: Miro, Google Docs, eri alustat opiskelijoiden edistymisen seurantaan, kyselyiden tekemiseen ja testit.
Opiskelija kiinnostaa oppilaita lisäämällä luentoihin pelitekniikoita - esimerkiksi tarjoamaan oppilaille ratkaisun nopeusongelmaan ja lähettämään vastauksen sanansaattajalle. Lapset eivät vieläkään osallistu gadgeteihin ja arvostavat varmasti, että opettaja käyttää niitä myös. Ja Internetistä löydät piirroksia, taulukoita, videoita ja muuta hyödyllistä sisältöä aiheesta, jotka täydentävät oppituntia ja tekevät siitä elävän ja mielenkiintoisen.
Tilaa
