Tiimiprojektien eikä Mulligans: ominaisuuksia ulkomaisen koulutuksen

opiskelu ulkomailla on tulossa yhä suositumpi vuosittain. Harjoitella vierasta kieltä, asuvat toisessa maassa, ainutlaatuinen kokemus kansainvälisen vaihdon, hyvä ilmapiiri - se houkuttelee yhä useammat opiskelijat.

On vielä yksi tasaista trendi - pettymyksen Venäjän koulutusjärjestelmän ja halu ostaa laadukkaita ja relevantin tiedon. Joten päätin tutkia perusteellisesti, mikä on ero koulutuksen kehityksestä Venäjällä sekä Euroopan maissa, Aasiassa ja Yhdysvalloissa, ja selvittää, onko se totta ulkomailla ruoho on vihreämpää.

1. Saantihetken laatua määrän

Venäjän koulutusjärjestelmä perustuu määrällisiin tekijöihin Päätöksenteon: paljon pisteitä tenttiin pistemäärät salkun, jotka ovat ottaneet viime aikoina. Kyllä, ja siellä oli melko kapea oman ansioiden ja saavutuksia. Kaikista motivaatiokirje ja suositukset, ja kysymys.

Ulkomailla myös tarkastella enemmän laatutekijät: motivaatio, esseitä, ansioluettelosi, vapaaehtoistyö, suosituksia. Keskimääräinen tutkimustuloksia ja tietenkin myös tärkeää, mutta onnistuneen vastaanoton ja varsinkin apurahoihin 70% riippuu motivaatiokirje ja yleisen profiilin.

Vapaamuotoinen - erityinen essee, jossa hakija kertoo, miksi hän haluaa opiskella tämän yliopiston ja tämän erikoisuus, miksi pitäisi valita häntä ja että hän suunnitelmia tehdä kanssa tuloksena muodostumista. Toisaalta, tämä on subjektiivinen tekijä, ja toisaalta - mahdollisuus kaikkein motivoituneita opiskelijoita, polttamiseen silmät.

2. joustava opetussuunnitelma

Venäjällä, opetussuunnitelma muodostavat yliopistojen ja opetusministeriön, ja lähes kaikki kohteet ovat pakollisia. Olet, tietenkin joitakin kohteita valita, mutta osuus on hyvin pieni. sitovaa aikataulua.

Ulkomaisten yliopistojen on enimmäkseen järjestelmä akateemisen tuntia (op). Sinun täytyy kirjoittaa vuodessa tietty määrä tunteja aiheista erikoisuus. Tietenkin pakolliset minimi on myös siellä, mutta se ei ole yli 30% koko opetussuunnitelmaan. Voit valita muita aiheita ja tekee itse ajoittaa. Niin paljon helpompi yhdistää opinnot työtä esimerkiksi oppia kolme kokonaista päivää, ja muut - töihin.

3. Vähemmän teoria, lisää harjoitusta

hyvin paljon teoriaa, että itse asiassa kukaan tarvitsee Venäjän yliopistoissa. Monissa muissa maissa, etenkin Yhdysvallat, Euroopassa ja jopa konservatiivinen Kiinassa, painopiste siirtyy harjoittelemaan, tapaustutkimuksia, käytännön esimerkkejä ja harjoituksia. Tietenkin laatu materiaali on erittäin riippuvainen tasosta ja tyypistä yliopistojen, mutta yleensä painopiste on enemmän käytännön ja hiomiseen erityistaitoja. Esimerkiksi miten voimme kertoa opiskelijalle, opetteluun kirjanpito Venäjällä tapahtui tylsää kirjoja ja Ranskassa - esimerkeissä Nike ja Amazon yrityksille.

4. Student tärkeä opettaja

Luulen, että monet ihmiset, jotka ovat jo saaneet koulutusta Venäjällä tai opiskella tietävät nyt, että yliopiston professorit ovat tunnettuja ole aina rationaalinen ehdot ", luennot tekstimuodossa anna, kirjoittaa muistikirjat, kynät, kuvia ei voi, 1 minuutin myöhässä - ei Olen ampua. " Yleisesti näyttää siltä, ​​että lisää monimutkaisuutta oppimista.

Ulkomaiset yliopistot (ei kaikki, mutta useimmat) opiskelija seisoo eturintamassa. Opettajat ovat velvollisia antamaan kaikki opetusmateriaalin levinnyt luennot jakamisessa. Jokainen niistä on avoinna tuntia, jonka aikana opettaja on velvollinen auttamaan opiskelijoiden ja vastata heidän kysymyksiinsä (eikä tarjoavat maksettu opetusta).

Yleensä suhde on paljon demokraattisempi. Ja ne, jotka pitäytyvät "oikkuihin" ja mutkistaa oppimisprosessi voi saada niin opiskelijoita, kaikki opettajat, opiskelijat lopulta arvostavat. Ja tämä palaute on todella otettu huomioon! Esimerkiksi olemme muuttaneet lehtori Madridissa, kuten monet valittivat hänen vahva aksentti, joka vaikeutti ymmärrystä materiaalin.

5. Tiimiprojektien sijaan yksittäisten

Suurin osa tehtävistä ja projektit toteutetaan erikseen Venäjän yliopistoissa. Esityksiä, aikavälin papereita, esseitä - teet itse.

Ulkomaisten kollegojen piti myös myönteisenä joukkueen muodossa joukkue annettava yleinen iso projekti aiheesta, ja te teette sen yhdessä. Usein opiskelijat lähetetään joukkueet sattumanvaraisesti stimuloida vuorovaikutusta kaikille opiskelijoille.

6. no seminaareja

Luento koko virta, ja sitten seminaari ryhmälle - sitähän olemme tottuneet. Ulkomailla, pääsääntöisesti ei ole olemassa muodossa seminaarin. Vain luennot joka, kuten edellä mainittiin, ja tarkoituksena on kehittää keskeinen, ja analysoida tiettyjä tapaustutkimuksia ja käytännön esimerkkejä. Usein luento kesti kolme tuntia. Lisäksi tällainen järjestelmä liittyy merkittävä osuus itseopiskelun: 40% sisältämistä tiedoista luentoja, 60% teistä opettaa itse suositeltavista materiaaleista.

7. Kukaan kirjoittaa pois

Venäläisten yliopistojen istuntojen aikana voi kilpailla näyttelyn uudistuksia: ovelin "kannuksensa" SmartWatch, kuulokkeet... Yliopisto puolestaan ​​tuottaa useita muunnelmia tehtäviä ja käyttää jopa mobiili häirintälaitteet viestintä. Koemaksuista lisäksi käytännön ongelmia, muista lisätä muutamia kysymyksiä tiedon teoriasta oppikirjasta.

Kansainväliset opiskelijat eivät huijata, eivät edes yritä. Myös Kiinassa, jos opiskelija ilmoitus on poistettu, se tarkoittaa karkotus.

Aluksi tämä on hyvin epätavallinen yksi vaihtoehto ollenkaan, ja kaikki yrittävät olla rehellinen. Kysymykset enemmin käytännönläheistä, ja muistaa vastaus ymmärtämättä vain ei toimi.

8. no Mulligans

Venäjällä, kun pehkulla tentti opiskelijat saavat kaksi muuta yritystä vallata sitä. Eikä kulunut - vähennysoikeus.

Ulkomailla juuri pidentää opintojaan toisen kauden. Vallata siellä, ja kurssi on pidettävä uudelleen. Niinpä koulutus voisi kestää vielä pari vuotta, kunnes tulet tarvittavan määrän akateemista tuntia. Muuten, joskus se on hyvä mahdollisuus jatkaa opiskelija viisumi jäädä maahan.

---

Tietenkään meidän ei pitäisi ajatella, että jokainen Euroopan tai amerikkalaisen yliopiston saat parempaa tietoa kuin alkuun venäläisten yliopistojen kuten MIPT, HSE: n ja NES. Päätöksentekoa, on välttämätöntä arvioida objektiivisesti vaihtoehtoja ja valita koulutusjärjestelmän, joka on lähempänä sinua.

Jos tilanne ei muutu ulkomainen koulutus on paljon sopivampi itsenäistä ja aktiivista opiskelijoille, joilla ei ole ongelmia motivaation ja kurinalaisuutta. Minulle tärkein etu on ero osalta opiskelijan ja hänen oikeuksiaan. Silti koulutus - on ensisijainen investointi tulevaisuuteen, että sinun pitäisi olla tärkein asia tässä järjestelmässä, eikä opettaja. Mielipiteesi, halut ja toiveet olisi otettava huomioon, eikä huomiotta.